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[单选题]
为了更好的研究青年心理，研究者应该做到：
A.交往的时候自然些
B.了解青年的封闭性
C.积极创造信任条件
D.在接触时更加主动
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A.交往的时候自然些
B.了解青年的封闭性
C.积极创造信任条件
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A.当研究人员希望再次使用研究资料或获得补充资料时不必再告知参与者
B.当研究对于特定的可以被辨识的个人，产生了新的敏感性的信息时研究者应重新取得参与者的知情同意
C.研究者在与参与者见面时双方都应该使用面具
D.在其他研究者需要使用相关研究资料时研究者可以出售这些资料，并与参与者分享收入
E.研究过程中关键信息或研究方法发生更改不必再重新告知
A.做到边听边记，完整的记录出老师整个的教学流程
B.记录老师课堂上存在的问题，课下与老师进行沟通并给予合理的建议
C.为了帮助老师提高他的教学水平，我们在课后一定要指出老师课堂上存在的教学问题，并指导老师改正
D.在听评课过程当中，我们要遵循"28"原则，先以谦虚的态度赞扬老师课上存在的一些优点，然后针对老师课堂上产品功能融合方面的问题，给予更好的建议
A.探索性因子分析
B.Q型因子分析
C.R型因子分析
D.验证性因子分析
有研究者想通过描述统计来调查分析“考研与家庭经济状况的关系”。该研究的满意样本应该
A．不少于100人
B．至少30人
C．至少50人
D．至少15人
A.有利于研究设计原则
B.自由终止原则
C.充足补救原则
D.自愿参加
E.接近真实生活原则
