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[主观题]
初接触熵概念的人，总觉得不好理解，这是不足为奇的，爱因斯坦也认为熵是较难理解的物理概念之一。如
何用类比法和积分因子的方法引出克劳修斯熵？
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B.每一个人是有很多面向的，每一个人的故事也不是很单薄的
C.透过人性的理解，以同理心为出发点，帮助遭遇困难的人
D.人的自我是不会改变的
A.这是我们公司规定
B.这是小区管理规定
C.先生，抱歉给您带来了不好的感受，我们也是职责所系，为了业主的财产安全考虑，请您理解
D.你必须去开放行条，如果不开放行条，我不能给你放行
A.只停留在个别现象上
B.理解比较全面，但相当具体
C.理解比较全面，也比较深刻
D.达到较精准的、本质的理解
A.知识容量：初中的知识点，高中一个学期就可以学完了
B.知识难度：初中学表象，高中学本质，注重更深层次的研究
C.分析方法：初中物理注重定量分析，高中物理则侧重定性分析
D.物理思维：初中题型固定，多做题，提升技巧，分也能高；高中物理需要多维度理解同一个概念，题型不固定，在理解之后才能应用
A.MMPI
B.PQ
C.16PF
D.WAIS-RC
E.PI
A.通过图示获得直观理解，并不是数学理解的最后步骤。
B.具有很强的处理抽象运算符号能力的人，不一定具有抽象的数学理解能力。
C.几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D.培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
E.存在着一种教学方法，可以有效地用于几何学，又用于代数。
