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[主观题]

“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是（） A．说理教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评

价

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第1题

“桃李不言，下自成蹊。”这句话体现了教师劳动的（）的特点

A.创造性

B.示范性

C.间接性

D.长期性

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第2题

“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（）

A.说理教育法

B.实践锻炼法

C.榜样示范法

D.陶治教育法

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第3题

以下体现了因材施教的德育原则的是（）

A.视其所以，观其所由，察其所安

B.桃李不言，下自成蹊

C.求也退，故进之;由也兼人，故退之

D.君子求诸己，小人求诸人

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第4题

榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，是德育教学方法中的基本方法之一，下列句子中不能体现榜样法的有（）

A.桃李不言，下自成蹊

B.高山安可仰，徒此挹清芬

C.有则改之，无则加勉

D.恰同学少年，风华正茂

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第5题

民谚“桃李不言，下自成蹊”的含义是什么？这表明李广在汉代人心中处于什么地位？

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第6题

“桃李不言下自成蹊”是对谁的评价（）

A.李广

B.司马迁

C.班超

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第7题

“临渊羡鱼不如退而结网”与“桃李不言，下自成蹊”都出自《史记》（）

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第8题

陶渊明清正廉明，不愿卑躬屈膝攀附权贵，宁可饿死路边，也（）

A.不食嗟来之食

B.宁为玉碎，不为瓦全

C.不为五斗米折腰

D.桃李不言，下自成蹊

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第9题

“桃李不言，下自成蹊”比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。司马迁在《史记》中引用来称赞苏武（）

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第10题

题目：议“桃李不言，下自成蹊” 要求：A．写成议论文； B．字数：800～1200字；C．字迹工整，卷

题目：议“桃李不言，下自成蹊”

要求：

A．写成议论文；

B．字数：800～1200字；

C．字迹工整，卷面整洁。

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