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[主观题]

对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征不同,往往为自己的性别而深感痛苦,为自己不是异性感到遗憾是______

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第1题
()是一种性别认同上的心理障碍,它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反,持续存在改变自身性别的强烈愿望。

A.性幻想

B.洁癖

C.异装癖

D.易性癖

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第2题
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固 有印象。下列对性别角色的认识正确的是()①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②可以如何塑造自我形象 ③可以学会如何与异性相处 ④有利于自身潜能的发挥

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第3题
生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样那么娇气!”“你怎么不像个男子汉”“她是女孩子,你要让着她呀。”男孩子跌了,其父母可能常常鼓励他自己站起来;而一个女孩子跌倒了,其父母极有可能马上扶她起来。这说明()

A.男生女生各自拥有自身的性别优势

B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显

D.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响1

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第4题
生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女孩子一样娇气””你怎么不像个男子汉”“她是女孩子,你要让着她呀。”男孩子跌倒了,其父母可能常常鼓励他自己站起来;而一个女孩孩子跌倒了,其父母极有可能马上扶她起来。这说明()

A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显

B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

D.男生女生各自拥有自身的性别优势

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第5题
生活中,我们常会听到这样的说法:“你怎么像女核子一样那么娇气!”“你怎么不像个男子汉”“她是女孩子,你要让着她呀。”男孩子跌倒了,其父母可能常常鼓励他自己站起来;而一个女孩子跌倒了,其父母极有可能马上扶她起来。这说明()

A.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显

B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

D.男生女生各自拥有自身的性别优势

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第6题
如何正确对待男生、女生的优势互补()

A.男生女生各自拥有自身的性别优势

B.我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短

C.不同性别的个体有差别

D.我们不应因自己的优势而自傲,也不应因自己的欠缺而自卑

E.男生女生应互相理解,互相帮助,互相学习共同进步

F.男生女生应该用互不说话互不来往

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第7题
小月在班里的人缘很好。她不仅学习和体育好,而且爱帮助他人。班里不分男生女生,谁有困难都找她帮 忙,甚至连男生外出骑车郊游也会叫上她。对此理解错误的是()

A.女生不应与男生交往,否则容易变坏

B.男生女生正常交往能增进对异性的了解,促进身心健康发展

C.男生女生正常交往能扩大交往范围,锻炼交往能力

D.男生女生正常交往能让双方学会适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识

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第8题
性别概念:儿童能分清自己是男孩还是女孩,并认识到性别是一种无法改变的特征。下列关于性别概念说法正确的是()
性别概念:儿童能分清自己是男孩还是女孩,并认识到性别是一种无法改变的特征。下列关于性别概念说法正确的是()

A、2-3岁:性别认同阶段,逐步能正确识别自己和别人的性别

B、4-5岁:性别稳定阶段,认识到自己的性别是稳定不变的

C、6-7岁:性别恒常阶段,获得了性别恒常的意识

D、8岁:开始区分不同性别的心理差异(女性:温柔、情绪化、善良等;男性:有野心、果断、攻击等)

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