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[单选题]

某校同学通过“一笔画世界”活动学习世界的海陆分布。图为“小顺同学的作品”,从小顺的海陆分布简图中,可以读出()

A.南美洲处于中纬度

B.赤道横穿了非洲的中部

C.亚洲所跨经度最大

D.南美洲完全位于南半球

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B、赤道横穿了非洲的中部

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第1题
腹有诗书气自华,最是书香能致远。在2019年“世界读书日”来临之际,某校推出一系列活动,积极倡导“知人知理知事,读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为()①学习让我们能够生存,让我们有更充实的生活②学习拓展了新通道,让我们体验不同生活方式③学习改变思维方式和行为,提升了能力和智慧④学习带来了更多选择,让我们一定能取得成功

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第2题
某同学搜集了活字印刷术,指南针,火药等资料进行探究性学习,他探究的主题是()

A.唐朝繁荣辉煌的文学

B.元代领先世界的科技

C.元代发达的对外贸易

D.明代先进的航海技术

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第3题
某校七年级(一)班发起一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是()

A.男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分

B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近

C.男女同学的交往对学习不会产生任何影响

D.男女同学的交往要自然、适度

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第4题
(衡阳)某校七年级(一)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是()

A.男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分

B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近

C.男女同学的交往对学习不会产生任何的影响

D.男女同学的交往要自然、适度

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第5题
某校历史社团在“世界宗教与文化”系列探究活动中,将“基督教文明”作为本期活动主题,下列材料符合这一要求的是()①1世纪,产生于巴勒斯坦地区②耶稣就是“救世主③其教徒称为“穆斯林”④4世纪末,罗马皇帝将该教确定为“国教”⑤提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从

A.①②③

B.①②④

C.②③⑤

D.③④⑤

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第6题

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:

(一)制取氨气

(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。

(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。

(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。

(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。

(三)问题讨论:

有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。

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第7题
某学习小组在预习“现代化的牧场”一课时,收集到澳大利亚的相关材料,其中正确的是①南回归线横穿,气候干热,草原面积广②四面环海,年降水量由南向北逐渐减少③中部大盆地地下水含盐高,利于种植④畜牧业发达,美利奴羊在世界久负盛名()

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第8题
“青年红色筑梦之旅”活动在福建上杭县古田会址启动。活动旨在造就理想信念坚定、专业知识扎实、具有创新创业能力、德才兼备的有为人才,推动创新创业教育与思想政治教育相融合,创新创业实践与乡村振兴战略、精准扶贫脱贫相结合,为中华民族伟大复兴的中国梦贡献源源不断的青春力量。对此,说法不正确的是()

A.有利于青年学生学习革命精神、传承红色基因

B.说明在父母的引领下,我们逐步融入社会,走向更加广阔的世界

C.世界是多彩的,我们可以通过多种形式走向世界,实现人生价值

D.通过历练,我们不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任

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第9题
某位同学搜集了活字印刷术、指南针、火药等资料进行探究性学习。他探究的主题是()

A.唐朝繁荣辉煌的文学

B.宋代领先世界的科技

C.元代发达的对外贸易

D.明代先进的航海技术

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第10题
某校同学开展“家居安全”主题活动,想了解每个同学家里的安全隐患,你觉得采用什么方式最合适()

A.现场考察

B.访谈

C.问卷调查

D.上网查阅

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第11题
某校同学开展展“校园安全”主题活动,想了解这所学校的同学每学别在校园里发生安全事故情况,你觉得上课时最容易出现安全事故的是()

A.语文课

B.体育课

C.美术课

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