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第4题
现代意义上的学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育管理的论著如1875年出版的佩恩的（)。
A.《学校管理原理》
B.《学校管理方法》
C.《学校管理学》
D.《论学校管理》
第5题
社会主义发展史上的几次飞跃是()
A.19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学
B.20世纪初，社会主义从理论发展到制度建立的实践
C.社会主义从一国实践发展到多国实践
D.推动社会进步的力量
第6题
下列关于美国教育心理学家杰罗姆·布鲁纳的描述，正确的有（)。
A.致力于将心理学原理实践于教育领域
B.《教育过程》是其代表性著作之一
C.其教育思想对美国的影响盛行于20世纪初
D.教育方面倡导结构主义和发现法
第7题
下列选项中属于最基本的实践活动的是（）。A.社会管理活动B.科学实验活动C.社会改革活动D.物质生产
下列选项中属于最基本的实践活动的是（）。
A.社会管理活动
B.科学实验活动
C.社会改革活动
D.物质生产活动
第8题
下列论述正确的有（）
A.亚当.斯密认为分工是增进劳动生产率的重要因素
B.罗伯特.欧文是一位成功的职业管理家，人们称之为“人事管理之父”
C.亨利.汤提出一种收益分享方案，即每个部门超过由科学方法确定的定额以上的收益由职工和雇主平分
D.古典管理理论形成于19世纪末和20世纪初的美欧，它是以“经济人”假设为基础的，以物为中心的“物本”管理理论
E.为人际关系运动作出贡献的学者有马斯洛、梅奥、麦格雷戈等人
第9题
一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造的或人为的世界。在我们的周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为
A.人造的或人为的世界是唯一存在的世界
B.现实世界是人类精神的创造物
C.人类世界是人的实践活动对象化的结果
D.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量
E.自在自然日益转化为人化自然
第11题
“六西格玛”管理活动体现的思想是（)A.质量振兴 B.同竞争者抗衡 C.只有能够衡量，才可
“六西格玛”管理活动体现的思想是()
A.质量振兴
B.同竞争者抗衡
C.只有能够衡量，才可以实施改进
D.事后管理
