下列对实验现象的描述不正确是()
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体
C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C、蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体
C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C、蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
A.红色的铜丝在酒精灯火焰上加热,变成黑色
B.将细铁丝放入氧气中,火星四射,生成一种黑色固体
C.镁条插入硫酸铜溶液中,镁条表面附着红色固体,溶液由蓝色变为无色
D.向装有铁丝的试管中加入稀盐酸,溶液由无色变成浅绿色
A.红磷在空气中燃烧,放出热量,产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧,生成气体使澄清石灰水变浑浊
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体
D.蜡烛在空气中燃烧,火焰上方的干冷烧杯中出现水雾
A.镁条燃烧:发白光,放热,生成白色固体
B.氧化钙与水反应:白色固体变为白色溶液,放出大量的热
C.电解水:两电极附近产生气泡,一段时间后,正、负极产生气体的体积比约为1:2
D.石蕊溶液滴到氢氧化铝中,溶液不变色
A.只要把握长期目标和短期目标中任何一个就可以了
B.把目标概括为一个活动题目
C.要把握整体
D.将活动题目下活动内容分配到每日
A.镁条和稀盐酸反应,放出热量并生成无色气体
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟雾
C.镁条在空气中燃烧,放大量热,生成无色气体
D.汞与氧气受热后生成白色氧化汞
A.每日教学活动构成单元教学活动
B.先确定好单元教学活动题目,再确定每日教学活动
C.只有先确定好每日教学活动题目,才能确定单元教学活动
D.每日教学活动是任何教学活动基础
A.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
B.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
C.镁条在空气中燃烧,发出白光,生成白色固体
D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
A.镁条在空气中燃烧,生成白色的氧化镁固体
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.蜡烛在氧气中燃烧发黄光,集气瓶内壁有水珠
A.镁条在空气和氧气中燃烧,均生成白色固体
B.细铁丝在空气中燃烧,生成黑色固体四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
D.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
E.能力提升