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[单选题]
下列对甘地提出的非暴力不合作运动的内涵，理解最准确的是（）
A.以非暴力的手段反抗英国殖民统治
B.以和平手段抗议英国殖民当局的压迫
C.以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者
D.采取和平和合法的手段要求印度自治
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A.美国独立战争
B.拉美独立运动
C.印度民族大起义
D.非暴力不合作运动
1930年。印度非暴力不合作运动的突破口是
A．“独立日” B．乔里乔拉村事件
C．解救贱民工作 D．食盐长征
A.格帕拉克里斯南——印度——职业经理人
B.甘地——印度——印度民族主义运动领袖
C.马丁·陆德·金——英国——黑人民权运动领袖
D.顾拜旦——法国——现代奥林匹克运动发起人
B、教育评价概念发展的第一阶段，教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据，实质上和“测量”的意义无异
C、教育评价概念发展的第二阶段，人们开始认识到，评价不是简单的测量，还应该从教育的目标和价值观出发，对测量的结果加以评判
D、最近，国外又有人提出“多元化评价”的观点，即强调教育评价应考量各种相关的整体情境，从各种可行的途径，搜集全面的资料，再从各个角度和不同观点加以比较分析与综合研判，进行整合性的诠释
E、最近的阶段提出不是从单一的价值和标准出发，对不同的对象进行单一化的评价
A．寻找需求
B．说出感受
C．表达情绪
D．提出请求
A.奖牌挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，表达对运动员的节日祝福
B.冬残奥会奖牌背面圆环.上刻有24个点及运动弧线，象征着第24届冬奥会上运动员如群星璀璨，创造佳绩
C.冬奥会奖牌共设五环，五环同心，同心归圆，表达了“天地合人心同”的中华文化内涵
D.奖牌盒以大漆和竹子为主要材料制作，既突出中国文化特征，又符合“绿色办奥和可持续性”的理念
国际非政府组织必须具备的基本条件不包括下列哪项因素？ 【 】
A. 非营利 B. 非暴力 C. 非政党 D. 非注册
