A.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节
B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则,如轮流发言,不随意打断别人讲话等
C.提醒幼儿注意公共场所的语言文明,如不大声喧哗
D.与人交谈时,认真倾听使用礼貌用语
E.客人来访时要打招呼
A.表情就是指人的面部情态,就是指五官的综合运用所反映出的心理活动与情感信息
B.在日常生活中,我们可以用冷漠的、呆滞的、疲倦的眼光瞧待别人
C.交际形象的目光应该就是坦然、亲切、友善、有神的
D.与人交谈时,目光应该注视着对方才能表现出诚恳与尊重
A.好胜、顽固,同时对事物的判断比较专横
B.喜欢将自己的想法强加于别人,征服欲强
C.喜欢在细节上与人争个明白
D.对外界事物、人物反应异常敏感,且耿耿于怀
E.对自己所作的决策容易反悔;情绪不稳定,易激动