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[单选题]
埃里克森将同一性与角色混乱的阶段定义为_________。
A.一个人对自己的身份有强烈认同感的时期
B.无法解决的冲突和混乱动荡的情况
C.给一个人时间和精力去扮演不同的角色和体验不同的形象
D.坚持、希望和解决冲突的时期
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A.一个人对自己的身份有强烈认同感的时期
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C.给一个人时间和精力去扮演不同的角色和体验不同的形象
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埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是()。
A．信任对不信任
B．勤奋感对自卑感
C．亲密感对孤独感
D．同一性对角色混乱
A.获得自主感、克服内疚感，体验目的的实现
B.获得勤奋感、克服自卑感，体验能力的实现
C.建立自我同一性，避免角色混乱，体验忠诚的实现
D.获得亲密感、避免孤独感，体验爱的实现
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻怀疑
根据艾里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是（）
A．获得主动感，克服内疚感
B．获得勤奋感，克服自卑感
C．获得角色同一性，克服角色混乱
D．获得友爱亲密，克服孤独
A.自我同一性完成
B.自我同一性延缓
C.自我同一性早闭
D.自我同一性混乱
A.同一性混乱
B.同一性早闭
C.同一性延缓
D.同一性完成
根据埃里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是 ()
A．获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现
B．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D．获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现
