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[单选题]
克服晕轮效应的方法是（)。
A.选择适当的方法建立评价者的自信心或举行角色互换培训
B.将更多类型的考核主体纳入考核，化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用
C.在评价时应当注意从员工的工作行为出发，而不是员工的个人特征
D.在评价中从不同的侧面评价员工的业绩
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B.将更多类型的考核主体纳入考核，化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用
C.在评价时应当注意从员工的工作行为出发，而不是员工的个人特征
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认为“教师文质彬彬，商人唯利是图”的心理定势是【 】
A．首囚效应
B．近因效应
C．定型作用
D．晕轮效应
