全科教学门诊是指在全科临床指导医师的组织下,以()为主,采取独立接诊,师生互动形式,以常规临床门诊接诊为教学内容,以临床诊治能力和全科临床思维能力培养为目标的全科教学活动。
A.全科专业住院医师
B.全科专业指导医师
C.解决患者临床问题
D.A+B
E.都不是
A.全科专业住院医师
B.全科专业指导医师
C.解决患者临床问题
D.A+B
E.都不是
A.1人
B.3人
C.6人
D.9人
E.12人
A.每个县医院的每个专业科室至少有1名合格的执业医师
B.每个乡镇卫生院至少有1名合格的执业(助理)医师或者全科医师
C.每个村卫生室至少有1名合格的乡村医生或者执业(助理)医师
D.村医每周在村卫生坐堂服务不得低于4天
关于全科医学,错误的是()。
A.A.又称家庭医学,诞生于20世纪60年代
B.B.它是在西方国家通科医生长期实践经验的基础上,综合了现代生物医学、行为科学和社会科学的最新研究成果,用以指导全科医生从事基层医疗保健的知识技能体系
C.C.它是高度专科化的生物医学
D.D.实现了医学模式的转变
E.E.1993年中华医学会全科医学分会成立,标志着我国全科医学学科诞生
A.全科医学科、内科、妇产科、外科、急诊科、儿科
B.全科医学科、内科、神经内科、急诊科、儿科、社区
C.全科医学科、内科、神经内科、外科、急诊科、儿科
D.全科医学科、内科、妇产科、急诊科、儿科
E.全科医学科、内科、神经内科、急诊科、社区
A.全科医生比其他的专科医生涉及的范围更广泛
B.较少使用高新技术
C.需要更多地强调临床资料的收集
D.需要临床思维或判断能力
E.最基本的任务之一就是建立健康档案
A.行为描述中对个人倾向性的控制
B.全面的分析性指导
C.统一描述标准
D.可信度