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更多“《易经》中象数之学的整体规定不包括（)。A、足数则生B、增数…”相关的问题
第1题
《周易》以八卦乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑，类比万物、以六十四卦类似万事万象，是归纳和演绎思维的综合运用。这属于《易经》六大科学思维模式中的（)
A.取象类比的思维模式
B.三才统一的思维模式
C.灵感创新的思维模式
D.阴阳调和的思维模式
E.象数一体的思维模式
第2题
《易经》给人类提供了六大科学思维模式，分别是（)
A.取象类比的思维模式、阴阳调和的思维模式
B.循环节律的思维模式;灵感创新的思维模式
C.三才统一的思维模式
D.象数一体的思维模式
E.以上都是
第3题
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）《易经》背后体现的是宇宙发生论、本体认知论和生命伦理的发展观。如果我们以惑传惑，把所有卦象和爻辞都看成是已经定了的命题，那就是一种文化的惰性和对反易学的表现。 ， ， ， ， 。 ，都是我的易学或新易学揭示的智慧与道理。①而是要理解卦爻辞之所以为卦爻此的宇宙体系与生命体系 ②或是挂爻辞所指的历史事物 ③乃至于其数其指其理 ④真正理解《易经》不是读懂了它的挂爻辞⑤如何形成预测与决策以及如何与天地互动 ⑥要理解其本其体其用其行其象
A.④①⑤⑥③②
B.⑤⑥③④②①
C.⑤⑥③④①②
D.④②①⑥③⑤
第4题
“周易”学认为：天地交而四时成、日中则昃、月盈则食、天地盈虚、与时消息。这属于《易经》六大科学思维模式中的（)
A.循环节律的思维模式
B.取象类比的思维模式
C.阴阳调和的思维模式
D.灵感创新的思维模式
E.三才统一的思维模式
第7题
关于图层正确的（）。
A.动态图层可理解为浮动在画布或者图象层上的图象效果
B.在水彩层和液体墨水层只能使用相应水彩笔和液体墨水笔
C.动态图层的效果不会对画布中的图象产生影响
D.参考层用于对图象层中的图象进行整体的调整
第8题
关于pNENs的分级叙述有误的是（)
A.按组织分化程度和细胞增殖活性进行分级
B.增殖活性分级推荐采用每高倍镜下核分裂象数和(或)Ki-67指数两项指标
C.核分裂象数(/10HPF)a1，Ki-67指数(%)+《2，低级别(G1)
D.核分裂象数(/10HPF)a2~10，Ki-67指数(%)+3~10，中级别(G2)
E.核分裂象数和Ki-67指数分级不一致时，采用分级高的参数
第9题
下列有关文学常识的表述错误的一项是（）
A．戏曲中的行当：京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、末、丑，共五大行当B．负荆：背着荆条，表示愿受责罚。这是向对方请罪的一种方式C．季父：叔父。古代兄弟姊妹间的长幼排序为：仲、伯、叔、季D．六艺：六艺的说法有两种。一种是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括礼、乐、射、御、书、数。还有一种说法将六艺解释为六经，即《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》
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第10题
团队中，加人PK赛制，以下方法可以借鉴的有（）
A.团队整体为单位，加人最多前几名奖励
B.同级别或同好友数，一对一Pk，获胜者奖励
C.既定目标最先完成者，例如:目标加人50人，最先完成前5名者奖励
D.下期红包活动最先进人前几名奖励等等
E.省代团队为单位，下属代理在规定时间内，加人最多者奖励等等
