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[单选题]

()以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力为基本目标。

A.案例性学习

B.研究性学习

C.实践性学习

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第1题
白云安检()方针:点滴不漏保安全,内外兼修促服务,追求卓越树品牌;培育安全、便捷、舒适的白云安检(),不断满足人民对美好出行的向往。

A.服务质量

B.安全质量

C.服务品质

D.安全品质

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第2题
古代教学特征包括()

A.教学内容以自然科学为主

B.以个别教学为主,教学质量和效益较低

C.培养统治人才是教学的基本宗旨

D.面向少数学生,教学具有等级性

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第3题
日本组织文化的重要特点是()

A.和魂洋才

B.个人能力主义

C.家族主义

D.以人为中心

E.追求卓越

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第4题
值得我们借鉴的西方组织文化理论和实践不包括()

A.以事为中心的思想

B.顾客至上的理念

C.追求卓越的价值观

D.主动合作的团队精神

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第5题
以“开放学习”为本质属性的开放教育具备哪些特征()

A.对学习者没有限制,开放各种机会和资源,取消任何特权

B.管理上具有满足各类学生各种需要的无限适应性

C.应用多种媒体进行教学

D.充分重视和满足学生的各种学习需要

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第6题
在西方组织文化理论和实践中,值得我们借鉴的有以人为中心的管理思想,关心人、爱护人、培养人、激励人的理念和方法和顾客至上的经营理念以及()。

A.追求卓越的价值观

B.诚实守信的商业道德

C.开拓创新的不懈追求

D.主动合作的团队精神

E.追求效率和效益的竞争意识

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第7题
在语文教学中 ,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法, 提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()
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第8题
学校进行消费教育的目的不包括()。

A.向学生提供科学、健康的消费所必需的观念和知识

B.鼓励学生攀比浪费,追求现代物质生活

C.培养学生对消费在社会经济中的地位及促进人类追求幸福的清晰意识

D.创造学生对待消费的新模式,比如绿色消费、可持续消费

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第9题
新课程教材观的特点有()。

A.从广义教材视角来看新的教材观强调教学资源意识,具有下富性、广泛性的特点

B.从狭义教材的视角来看,新课程的教村具有学习性特点

C.对传统的教材观进行了彻底的否定和完全的抛弃

D.从教材的具体内容来讲。新课程教材以单元教学内容凸显培养学生的学习能力

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第10题
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。A.说服法B.陶冶法C.锻炼法D.

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。

A.说服法

B.陶冶法

C.锻炼法

D.榜样法

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第11题
语文课外活动在促进学生个性品质的全面发展方面的作用阐述错误的是:()

A.可以满足学生对语文信息的个性要求

B.可以引导培养学生个人的专业特长

C.有利于学生创造能力的培养

D.有利于学生自由发展

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