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第3题
结合叶圣陶先生以下的几个论述，分析阅读教学中学生独立阅读能力的培养：（1)“语文教学之一个目的为使学生练成读书之本领。课本必须善读，一也;因善读课本而自能读其他书籍报刊，二也;二者皆能做到，乃为达到目的，教学成功。”（2)“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一而反三，练成阅读和作文的熟练技能。”（3)“语文教本不是个终点……目的却在阅读种种的书。”
第6题
联邦储备体系放慢货币增长速度，长期利率会出现三种不同的结果。描述下列情况下利率的表现。 A
．联邦储备体系的举动事先被广泛预见到。 B．联邦储备体系的举动事先没有被预见到，人们认为放慢货币增长速度的政策是长期的。 C．联邦储备体系的举动事先没有被预见到，人们认为通货膨胀率不会降低。 D．这个例子说明，如果预期是理性的，那么货币政策实施的困难是什么？
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第8题
说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于A．描述性知识B．陈述性知识 C．程
说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于
A．描述性知识B．陈述性知识
C．程序性知识D．条件性知识
