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[单选题]

【单选题】“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律?()

A.教师与学生

B.间接经验和直接经验

C.掌握知识与发展能力

D.知识教学与思想教育

E.课内和课外

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第1题
在接口中以下哪条定义是正确的()?

A.void methoda();

B.public double methoda();

C.public final double methoda();

D.static void methoda(doubled1);

E.protected void methoda(doubled1);

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第2题
“学然后知不足,教然后知困”这句话反映了师生关系的什么特点?()A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.

“学然后知不足,教然后知困”这句话反映了师生关系的什么特点? ()

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.辨证统一

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第3题
以下属于化学改性的是()。

A.接枝共聚

B.异形异纤复合

C.嵌段共聚

D.表面化学处理

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第4题
“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”这句出自教育学家陶行知()
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第5题
在RX接口上出现哪条消息可能会记为一次VoLTE掉话?()

A.CANCEL

B.AAR

C.ASR

D.RAR

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第6题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”一句出自()。

A.《史记》

B.《韩非子》

C.《学记》

D.《孟子》

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第7题
()说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”。

A.胡雨人

B.陶行知

C.蔡元培

D.李启东

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第8题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这段话出自:()。

A.《论语》

B.《师说》

C.《学记》

D.《孟子》

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第9题
(三)阅读苏轼《文与可①画赁谷偃竹记》中的一段文字,然后回答以下3小题。竹之始生,一寸之萌耳,而节叶

(三)阅读苏轼《文与可①画赁谷偃竹记》中的一段文字,然后回答以下3小题。

竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉。自蜩蝮蛇②,以至于剑拔十寻者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落③,少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也'而心识其所以然。夫既心识其所以然,而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。故凡有见于中,而操之不熟者,平居自视了然,而临事忽焉丧之,岂独竹乎?

注:①文与可:北宋著名画家,苏轼的表兄。②蜩蝮蛇蚹:这里是以蝉壳、蛇鳞形容竹子初生时的形状。③鹘:一种猛禽。

“乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣”所反映的是一种怎样的文艺创作现象?

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第10题
某摄影网站购买了阿里云OSS产品来存放和处理大量的摄影图片,但是发现大量的图片下载量产生了巨额的外网流量费用,而且无法保证远距离传输的资源质量,经咨询阿里运维人员又购买了CDN产品,又有用户反映手机端携带了图片处理参数访问经过CDN加速的图片时变成空白图片,刷新后可以访问,电脑访问正常。针对此问题,以下排查方法不正确的是()

A.使用手机直接访问OSS查看图片访问是否正常。若直接访问OSS查看图片正常,而通过CDN访问异常,说明CDN节点网络问题导致加载失败或CDN缓存了错误内容

B.使用手机直接访问OSS查看图片访问是否正常。若直接访问OSS也异常,CDN访问正常,说明OSS节点网络问题导致加载失败

C.使用电脑端直接访问OSS查看图片访问是否正常。若电脑端访问正常,则问题出在手机端

D.使用电脑端直接访问OSS查看图片访问是否正常。若电脑端访问也异常,可能是图片出问题了

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第11题
CDMA测试手机可读取的网络参数中,()反映了手机在当前接收到的导频信号的水平,即信号质量的好坏。这个值越大,说明有用信号的比例越大,反之亦反。正常范围>-12dB。

A.载干比

B.场强

C.Ec/Io

D.噪声

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