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[多选题]

陆老师在课程中提到“对方留下好印象的3A原则”,分别指的是什么?()

A.Appreciation(感谢)

B.Autonomy(自制)

C.Affiliation(相似)

D.Ability(能力)

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第1题
获得服务改善的技巧不包括()。

A.有所保留

B.留下好印象

C.做到最好

D.锁定目标

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第2题
商品展示模块的内容可多可少,根据商品的特征具体决定内容,同类型商品PK图一般会对价格、原料、价值、功能等做对比,给消费者留下好的印象,更加信任该店铺。()
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第3题
黄老师在课程中提到:生涯最重要的一个单词是什么?()

A.志业

B.兴趣

C.专业

D.职业

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第4题
陆向谦老师课程理论是()

A.学理论不如学案例

B.学案例不如做案例

C.做案例不如玩案例

D.玩案例不如去创业

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第5题
交往中最后一次见面或最后一瞬间给人留下的印象,这个印象在对方的脑海中也会存留很长时间,不但鲜明,且能左右整体印象。这属于近因效应。()
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第6题
在唐代敦煌的童蒙学堂中,老师讲授哪些课程()?

A.识字类课程,如《千字文》

B.识字类课程,如《百家姓》

C.道德伦理与处世哲学类课程,如《太公家教》等

D.趣味型课程,如《西游记》

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第7题
下列哪些选项提到的内容是教师在结构化的学术辩论中需要关注的目标()。
A、学生能够理解观点之间不一定是非此即彼的关系

B、学生能够在观点中寻求中间地带

C、学生能够批判性的思考与评估某个观点

D、学生能够从多个视角来思考一个观点

E、学生能够理解到认知冲突的价值所在

F、学生能够有礼貌的表述与倾听他人的观点

G、学生能够学会如何巧妙的回避掉对方的问题

H、学生能够学会如何攻击对方论述上的漏洞

I、学生能够学会如何巩固自身的观点,并迫使他人接受

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第8题
下列哪些是课程中提到的有关价值的并存的观点()?

A.价值是主观的

B.价值是客体能够满足功能的属性,是客观的

C.价值是第三领域,既不属于物质也不属于意识

D.价值是客体符合主体目的性的程度

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第9题
接听电话时,以礼貌亲切的声音回答,留给对方良好的印象。()

接听电话时,以礼貌亲切的声音回答,留给对方良好的印象。( )

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第10题
课程中,黄老师讲到快乐生涯人的“快乐”有哪三种?()

A.东西,得到就快乐

B.目标,达到就快乐

C.心态,悟到就快乐

D.成功,就快乐

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第11题
教师节这天你参加了学校的庆祝大会,会上表彰了15名优秀教师,并向满30年教龄的教师颁发了纪念
章。你的英语老师也在表彰之列。会后你和同学们去看了她。你的老师请你们随便聊,并讲述了她对教师这一职业的看法: “当教师既是辛苦的又是幸福的,没有知识,人类就没有进步”。这句话给你留下了深刻的印象,鼓舞了你们将来从事教育事业的决心。

用第一人称,就上述内容写一篇日记。

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