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[主观题]

“师傅领进门，修行在个人”反映的身心发展观是（)。A．内发论B．外铄论C．单因素论D．内外因交互作用论

“师傅领进门，修行在个人”反映的身心发展观是()。

A．内发论

B．外铄论

C．单因素论

D．内外因交互作用论

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更多““师傅领进门，修行在个人”反映的身心发展观是（)。A．内发论…”相关的问题

第1题

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展______规律的反映。【】

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第2题

儿童的身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律反映。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

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第3题

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。

A.遗传因素

B.环境因素

C.学校教育

D.个体因素

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第4题

在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有( )

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性

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第5题

在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才

能达到成熟水平。这反映人的身心发展具有（）。

A．顺序性

B．阶段性

C．差异性

D．不均衡性

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第6题

教育学生首先要了解学生的身心特点，反映了教师哪种知识素养的要求A．专业知识B．文化基础知识C．理

教育学生首先要了解学生的身心特点，反映了教师哪种知识素养的要求

A．专业知识

B．文化基础知识

C．理论修养

D．教育科学知识

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第7题

影响人身心发展的双因素理论，是说遗传和（)是影响人身心发展的因素。

A.心理素质

B.教育

C.活动

D.环境

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第8题

人的身心发展包括两个面：一是生理的发展，二是心理的发展。（)

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第9题

幼儿园教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。（)

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第10题

教育既要适应人的身心发展规律，同时又能促进入的发展，也称教育适应并促进入的身心发展的规律。（)

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