在社区健康评估中,对地理环境的评估,不包括()。
A.自然环境特性
B.运输
C.医疗保健服务地点
D.社区界限、范围
E.气候
A.自然环境特性
B.运输
C.医疗保健服务地点
D.社区界限、范围
E.气候
A.创业技能培训
B.健康保健知识培训
C.“女德”知识培训
D.子女教育技能培训
4.社区护士计划对赵先生进行个体健康教育,在进行评估时,应通过交谈详细重点了解的项目是()。
A.饮食状况,尤其是近1年内食盐摄入量
B.居民健康档案中的体格检查记录
C.职业工作特点
D.城市出租车司机的职业紧张度
E.城市道路拥堵对居民焦虑水平的影响
5.不应作为对赵先生进行健康教育重点内容的项目是()。
A.高血压患病危险因素
B.高血压对健康产生的危害
C.高血压的典型症状
D.高血压的用药指导
E.情绪控制与身心放松技巧
6.根据赵先生的问题,社区护士对出租车司机群体实施健康促进干预措施不包括()。
A.向司机群体发放健康教育手册,介绍常见健康问题及危险因素
B.对司机群体进行自我放松技巧的讲座
C.对出租车运用管理机构提出司机群体职业健康防护政策建议
D.每年组织出租车司机接受体检
E.向城市建设管理部门建议停下所有道路建设工程
A.评估分级原则主要是考虑成本和需求匹配的问题
B.评估分级原则中,系统设计时应明确可用性需求,计划内宕机与非计划内宕机都应包含在故障停机时间之内
C.评估分级原则中,系统设计时应明确可用性需求,计划内宕机不应包含在故障停机时间之内
D.评估分级原则中,高可用性的提高,将伴随着成本增加
A.为偏瘫、截瘫、脑瘫、小儿麻痹后遗症、骨关节疾病等肢体功能障碍者,制定训练计划
B.开展辅助器具咨询、租赁、维修、供应等服务
C.指导在社区和家庭开展运动功能、生活自理能力和社会适应能力等方面的康复训练,做好训练纪录,进行效果评估
D.提出居家和社区无障碍环境改造建议
E.对重度急性期和复发的病人及时转诊
某护理学院涉外护理专业学生小邱,本学期所修课程的学分和成绩为:
内科护理学课程4学分,成绩92(A);
健康评估课程3学分,成绩80(B);
社区护理学课程2学分,成绩98(A);
英语课程6学分,成绩70(C);
外科护理学课程3学分,成绩89(B)。
请计算该生本学期的平均学分绩点。
A.救治患者,制订急性胸痛救治流程;所有人员进入“胸痛中心”工作前须接受培训,充分了解胸痛中心的意义,目标和工作流程
B.建立“胸痛中心”考核和评估制度,对胸痛流程的各个环节定期进行评估并对工作流程定期修改,数据存档
C.联合相关学科对EMS人员,急诊室医护人员,社区医生和社区居民进行STEMI相关知识的培训
D.为医院整体盈利增收
E.开展临床研究获得中国流行病学数据,取得政府和医保支持