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[单选题]

()说:“不论教育者怎样地研究教育学理论,如果他没有教育机智,那么他就不能成为一个优秀的教育实践者

A.乌申斯基

B.苏霍姆林斯基

C.马卡连柯

D.赫尔巴特

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A、乌申斯基

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第1题
认为研究教育问题应该研究教育问题是怎样被定义出来的,这种观点属于()

A.标签说

B.社会解组论

C.综合要素说

D.社会建构说

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第2题
教育者和教育对象之间应该建立怎样的相互关系?()

A.平等

B.教化

C.共享

D.理解

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第3题
能够解释榜样示范教育效应的现代心理学理论是()

A.试误说

B.从众说

C.观察学习说

D.认识说

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第4题
下列句子中标点符号运用正确的一项是()

A.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟

B.你瞧这小东西,老张说:多听话呀

C.谈到怎样教育下一代这位教育家有独到的见解

D.这里的水果可多了,有苹果、香蕉、哈密瓜、草莓……等等,真是说也说不完

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第5题
“杀鸡儆猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()A.强化原理B.认知失调说C.从众说D.观察学

“杀鸡儆猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()

A.强化原理

B.认知失调说

C.从众说

D.观察学习说

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第6题
第一个系统的教育心理学理论是()。

A.华生的行为主义理论

B.桑代克的学习理论

C.斯金纳的操作性条件反射理论

D.托尔曼的认知目的说

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第7题
教育本质“生产力说”指教育劳动属于生产劳动的一种,教育劳动的对象是人、教育者是生产者,教育过
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第8题
论述儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程,这个顺序是由物种和生物进化的顺序决定的是()。

A.成熟势力说

B.白板说

C.教育万能论

D.生态系统学理论

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第9题
1903年出版的《教育心理学》一书,奠定了西方教育心理学发展的基础,并支配西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是( )。

A.华生

B.斯金纳

C.桑代克

D.杜威

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第10题
SEE是美国教育史上最全面和最大的()。
SEE是美国教育史上最全面和最大的()。

A.师范教育研究

B.教育者研究机构

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第11题
教育者从自身教学行动出发、通过行动进行、并着眼于改进行动的研究方法属于()

A.教学经验总结法

B.教育行动研究法

C.个案研究法

D.观察法

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