题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对下列诗词题目中字或词解释错误的一项是（）
A.《宿建德江》宿：住宿
B.《六月二十七日望湖楼醉书》书：书信
C.《西江月•夜行黄沙道中》西江月：词牌名
答案
B、《六月二十七日望湖楼醉书》书：书信
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A.《宿建德江》宿：住宿
B.《六月二十七日望湖楼醉书》书：书信
C.《西江月•夜行黄沙道中》西江月：词牌名
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B、《六月二十七日望湖楼醉书》书：书信
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对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是 （）
A．有处女子之色，无害于治 害：妨害
B．其身体则可 体：实践
C．讴癸倡，行者止观 倡：倡导
D．王试度其功 度：衡量
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．摄衣登堂，抗首而请抗：举，昂
B．既论难，连拄五鹿君拄：讥讽
C．云攀殿槛，槛折槛：门槛
D．因而葺之，以旌直臣旌：表彰
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．良久既霁，公于尘坌中得之霁：明朗
B．数因棘闱，随例应里选数：屡次
C．劝学兴行，为金士式式：榜样
D．当事以其能，晋秩佥事以：凭借
下列对李白《把酒问月》的理解错误的一项是（）。
A.“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？”对神物、仙女深怀同情，其间流露出诗人自己及时行乐的情怀。
B.诗中显露了一个风流自赏、孤高出尘的诗人自我，体现了李诗旷达奔放的风格。
C.“人攀明月不可得，月行却与人相随.”一冷一热，写出明月于人既可亲又神秘的奇妙感，人格化手法的运用惟妙惟肖。
D.诗题中的题眼是“问”字。
A.吾（师道）也 师道：以道为师。即学道
B.其皆（出）于此乎 出：产生
C.授之书而习其（句读）者 句读：句子的朗读
D.六艺（经传）皆通习之 经传：经和解释经书的著作
A.人类自始至终都是大自然之子，是自然界中的一员
B.随着文化特别是科技不断发展，人类能够完全摆脱大自然所有的束缚，成为自然界的主宰
C.人类拥有其它动物所不具备的一种特殊能力，即文化能力，主要通过文化来适应环境，改造自然
D.生生不息的人类，丰富多彩的文明，都是从属于地球生物圈，是地球生态系统的一部分
诗词平仄题。写出下面律诗的平仄，指出可平可仄的字和拗救的字。
渡荆门送别(李白)
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(提示：“国、入、月、结”为古入声字。)
A.愿为市鞍马 市:买。 关山度若飞 度：越过
B.出郭相扶将 郭:城郭。 赏赐百千强 强：财物
C.朔气传金柝 朔:北方。 策勋十二转 策勋:记功
下列加点词解释有误的一项是（）
A．始举进士，除大理评事，出知建昌县除：授予官职
B．寻复有来告私杀牛者寻：不久
C．端士产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵 遗：赠送
D．秦陇斜谷务造船材木，率课取于民课：严重，严厉
