题目内容
（请给出正确答案）
A.教师语言艺术
B.教师语言
C.因材施教
D.以上都不是
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（一）阅读《论语.季氏将伐颛臾》中的一段文字，然后回答21~23小题。
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
21. 这段文字运用了哪几种修辞手法？（4分）
A．价值澄清模式
B．体谅模式
C．社会学习模式
D．集体教育模式
B、广义的“文学”，是指一切用语言文字书写的书籍文献，也就是语言文本
C、狭义的“文学”，是指专用语言文字塑造形象，以反映社会生活，表情达志的语言艺术，即纯文学
D、文学是一门艺术，而科学则艺术无关
下列句子中，含有被动句式的是()
A.冀君实或见恕也。
B.吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。
C.冉有、季路见于孔子日：“季氏将有事于颛臾。”
D.今君实所以见教者……以致天下怨谤也。
(一)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，然后回答以下3小题。
孔子日：“求！周任有言日：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
孔子这段话驳斥了冉有的什么思想？
A.《孟子》“知言养气”说的影响
B.《论语》关于“诗可以兴”、“可以怨”观点的影响
C.《庄子》思想较深的影响
D.孔子“思无邪”说的影响
