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论述校园文化建设的内涵及其对学生个性化发展的重要作用?

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第1题
恩格斯第一次对爱情作了科学的概括,认为爱情就是“人们彼此间以相互倾慕为基础的关系”。他说;“现代的性爱,同单纯的性欲,同古代的爱,是根本不同的”,其内涵是()。

A.爱情是以所爱者的互爱为前提的;在这方面,妇女处于同男子平等的地位,而在古代爱的时代,决不是一向都征求妇女同意的

B.性爱常常达到这样强烈和持久的程度,如果不能结合和彼此分离,对双方来说即使不是一个最大的不幸,也是一个大不幸

C.恩格斯的论述,揭示了爱情的本质及其历史演变,为我们树立无产阶级爱情观提供了理论依据

D.其不同主要在形式上,而非实质上的不同

E.批判现代性爱态度

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第2题
论述建构主义学习理论及其对教学改革的意义。

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第3题
结合教育实践,论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

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第4题
论述师生交往的心理功能及其对教师威信获得的影响。

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第5题
秘书参谋形态指对活动从动机方向、作用针对、表达方式及其发生时间的性质等不同因素所认定的()

A.作用范围

B.表现状况

C.内涵表现

D.方式方法

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第6题
()是指人们在了解学习的内涵及其特征的基础上逐步形成的对学习的规律、方法、途径、目的等所持的看

是指人们在了解学习的内涵及其特征的基础上逐步形成的对学习的规律、方法、途径、目的等所持的看法、立场和态度。

A.学习观

B.人生观

C.价值观

D.学习目标

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第7题
论述刑事附带民事诉讼的内涵、范围、程序以及存在的问题。(武大2009年研)

论述刑事附带民事诉讼的内涵、范围、程序以及存在的问题。(武大2009年研)

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第8题
对行政法关系这一概念及其内涵表达正确的有()。

A.行政关系即行政法律关系

B.行政法关系是由行政法调整的具有行政法上权利义务内容的社会关系

C.受行政法调整的关系主要是行政关系和监督行政关系

D.行政法关系是由行政法调整而形成的

E.行政法关系是上下级关系

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第9题
个性化与概括化的关系及其各自的使命。

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第10题
课外校外活动经常在教室、校园以外进行,目的在于()

A.实践课堂的知识

B.扩大学生活动领域

C.协调各方面教育力量

D.利用校外教育资源

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第11题
试论艺术意境的基本内涵及其主要特色。

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