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[单选题]

研究者做过一个实验,画面是一片静谧的树林,依次给这段视频配上不同的音乐:恐怖的、战争紧张的、梦境的,那么这么树林就会给人相应的情感气氛,此时音乐的作用是()。

A.参与叙事

B.抒发感情

C.参与影视剧风格的形成

D.塑造气氛

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第1题
太阳岛是( )上的一个小岛,面积只有12.6平方公里。它原是满族渔民捕鱼的地方,现在岛上是一片葱郁的树林,沿岛四周是沙软潮平的天然浴场。

A.长江

B.黄河

C.珠江

D.松花江

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第2题
桑代克曾做过一个实验:被试蒙上眼睛后练习画4寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。其最适当的解释是( )。

A.被试缺乏学习动机

B.练习过多导致疲劳

C.被试不知练习的结果

D.缺乏适当的指导

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第3题
有人做过一个实验,将ФX174噬菌体复制型的超螺旋环和缺口环分别与噬菌体DNA中的单链片段混合。没有加入RecA蛋
白。在稍高于室温条件下其中一个分子发生链侵入,但无法找到一个温度能使两个分子都出现这样结果。试解释这些现象。
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第4题
在一个实验中,影响内在效度的因素有()

A.特殊事件

B.被研究者的变化

C.受测经验的增加

D.样本的代表性影响

E.实验控制的影响

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第5题
研究者希望把词汇识别效应与口语产生的效应区别开来,因此,研究者分两种条件向被试呈现单词,并要求被试大声地读出这些单词,研究者记录被试的反应时(精确到毫秒)。在第一种条件下,被试是尽可能快和准确地读出单词,第二种条件是,在某些序列中(随机地),在一个单词被识别之后,一个反应信号(即一个括号把这个单词括起来)会出现,同时被试读出这个单词,在这个实验中,单词识别是( )。

A.即时和延时条件下的平均反应时之和

B.延时条件下的平均反应时减即时条件的平均反应时

C.即时条件的平均反应时间延时条件下的平均反应时

D.即时条件的平均反应时除以延时条件下的平均反应时

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第6题
17世纪伟大的物理学家牛顿主要是由于他对运动和引力的研究而被人们记住的。牛顿在多年内也秘密从事过一些基于炼金术的实验,他在将铁变成黄金和制造永远保持青春的药方的实验中并没有成功。如果17世纪的炼金术士们将它们的实验结果都发表出来的话,18世纪的化学研究就会得到更加长足的发展。上文中的结论需要依赖于以下哪项假设才能得出?

A.历史学家不愿意承认伟大科学家所犯的错误有时会阻碍科学的进步。

B.无论实验是否成功,公布已经做过的实验会有利于科学的进步。

C.如果牛顿从事炼金术的实验也被公之于众,那么他对于运动和引力的研究就不会得到这么广泛的接受。

D.科学的分支越来越细,这使得一个领域内的科学家越来越难理解另一个领域的科学原则。

E.只有将他们的实验公开,并接受公众的检查,17世纪的炼金术士们才能在他们的实验中取得成功。

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第7题
作为一个促销实验,(Omega公司分发了400万份产品目录。该目录两个版本之一对所售的每种产品的描述都有一个“手工制造”的标签。收到这种目录的消费者每人的购买量比收到没有这种标签目录的消费者每人的购买量要多20%。因此,是这个标签起到了促销的作用。下面哪个,如果正确,能最有力地反驳以上结论?

A.得到有特殊说明的目录的消费者以前通过邮购购买过该公司的产品;而得到另一种目录的消费者以前没有这么做过。

B.调查表明在促销活动期间,不论消费者得到的是哪种目录,他们购买和退货的速度相等。

C.促销结束后,Omega公司的销售额大量减少了。

D.Omega公司寄出的目录中,提到“手工制造”标签的目录是没有提到“手工制造”标签的目录的三倍。

E.在促销的这一年,Ome8a公司卖出的产品比前一年少20%。

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第8题
墨子和他的弟子们曾做过世界上最早的()实验,并且提出了精辟的解释。
墨子和他的弟子们曾做过世界上最早的()实验,并且提出了精辟的解释。

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第9题
《新民晚报》曾报道一则消息,“上海雨点鸽从内蒙古放飞后,历经20余天,返回上海区鸽巢”,信鸽的这种惊人的远距离辨认方向的本领,实在令人称奇,人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想:那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢?科学家们曾做过这样一个实验:把几百只训练有素的信鸽分成两组,在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁,而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块,然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞,结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回鸽舍,而缚磁铁的信鸽全部飞散了.科学家的实验支持了上述哪种猜想()

A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力

B.信鸽能发射并接收某种超声波

C.信鸽能发射并接收某种次声波

D.信鸽体内有某种磁性物质,它能借助地磁场辨别方向

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第10题
花花认为玩具汽车藏在柜子里,研究者告诉花花:“飞飞觉得玩具汽车藏在抽屉里”。然后问花花,“飞飞会去哪里寻找玩具汽车?”该实验考察的是儿童对()的理解。

A.不一致愿望

B.不一致信念

C.知识获取

D.错误信念

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第11题
实验结果从研究者创设的实黼境推广到其他教育情境中去的范围,这是实验的()A.生态效度B.

实验结果从研究者创设的实黼境推广到其他教育情境中去的范围,这是实验的()

A.生态效度

B.总体效度

C.内在效度

D.信度

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