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[主观题]
当代建筑的审美变异包含了一个基本的哲学内核，这就是()。
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A.BIM技术中的基本元素不但具有几何特性，同时还具有建筑物理特征和功能特征
B.基于BIM技术创建的所有图元均为参数化建筑构件，附有建筑属性，更改构件属性即可调节构件的尺寸、样式、材质、颜色等
C.基于BIM技术创建的模型各个构件是相互关联的
D.基于BIM技术，对模型某一个视图进行修改之后，仍需对其他视图进行调整
E.基于BIM技术创建的模型包含了建筑的全部信息，不仅提供形象可视的二维和三维图纸，而且提供工程量清单、施工管理、虚拟建造、造价估算等更加丰富的信息
A.要采用从被调查者那里获取的第一手资料
B.要采用通过文献分析而获得的第二手资料
C.可以在接近自然的状况下进行社会调查
D.可以在人为控制条件下进行实验研究
E.在哲学思辨的基础上得出结论
A.从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果
B.是在资本主义制度基本框架内的变化
C.并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化
D.意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化
A.纪念性的作品越来越多
B.雕塑与绘画的区别越来越明晰
C.雕塑的内容越来越单纯
D.雕塑越来越强调平民化、生活化，强调融入人们的日常生活
A.技术美学
B.生态美学
C.心理美学
D.设计哲学
A.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值
B.人生的社会价值是人生价值的最基本内容
C.人生的真正价值在于对社会和他人所作的贡献
D.人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
A.构建开放的马克思主义文艺理论体系，充分认识文艺的审美特性
B.在肯定反映论的前提下，以价值论为补充，以主体论为中心构筑新的理论体系
C.文艺新学科建设受到重视
D.文艺学的应用研究不断加强
A.教师应当以问题形式来呈现调查的主题，一方面确定调查范围，一方面营造探究的氛围
B.教师应当为学生提供一个比较宽泛的，能够为学生提供讨论空间的主题
C.教师在选取小组调查的主题时，应当考虑到学生自身的兴趣
D.教师应当为学生提供一个能够激发学生多种反应的，包含了多个层面的问题
E.教师可以为学生准备好总括性的主题与子主题，在探究主题的选取上不需要学生的参与
