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[单选题]

婴幼儿综合性个别化教学计划针对()编制成书面教学计划。

A.婴儿的个别需要

B.家庭的特殊需要

C.全体婴儿的总体需要

D.特殊家庭和特殊婴儿的需要

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第1题
综合性课程中,教师要提供多种活动形式,不包括()

A.小组活动

B.个别活动

C.集体活动

D.小组和个体结合的活动

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第2题
IEP是个别化教育方案的缩写。()

IEP是个别化教育方案的缩写。()

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第3题
个别化教育要处理好的关系有()。

A.个别化教育与家庭社区支持的关系

B.个别化教育与资源教室的教学关系

C.个别化教育与班级教学的关系

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第4题
针对疾病的病因而采取的综合性预防措施,以预防、控制或者消除病因,预防控制疾病的发生时属于()。

A.综合预防

B.一级预防

C.二级预防

D.三级预防

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第5题
全面质量管理的特征有()

A.多指标

B.全过程

C.多环节

D.综合性

E.定性化

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第6题
综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式而实施较低结构化的课程。()
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第7题
针对婴幼儿吮吸手指行为产生的原因,保育员可以采取相应的措施,有针对性地进行教育引导,帮助幼儿改掉不良的习惯。()
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第8题
幼儿园综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式而实施较高结构化的课程。()
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第9题
()属于预估的原则。

A.个别化原则

B.合作原则

C.避免片面

D.避免简单归因

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第10题
个别授课是指教师在课堂教学的基础上、针对不同学生的年龄差异、水平差异以及学习的进度差异等进行个别辅导的教学组织形式。()
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第11题
智慧家庭是依托移动互联网、()等新一代信息技术的智慧化家庭综合性服务平台。

A.大数据

B.边缘计算

C.人工智能

D.云计算

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