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[判断题]

“何等动人的篇章!这些是人类的花朵。这些是空谷幽兰,高寒杜鹃,老林中的人参,雪岭上的雪莲,绝顶上的灵芝,抽象思维的牡丹。这些数学公式也是一种世界的语言。”这句话使用了比喻、排比修辞格。()此题为判断题(对,错)。

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第1题
环境道德的确立是以承认自然界有机生命和无机物质的生存和存在价值为前提、以人类为中心赋予这些生物或物质的存在权利为前提的。()
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第2题
有哪几类重要多糖?这些多糖与人类的关系如何?

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第3题
下列说法不正确的是( )。

A.人类与自然生态系统有着不可分割的密切联系

B.人类赖以生存的地球,资源的蕴藏量是有限度的

C.活动形态的劳务商品,以活动形式提供服务。这些劳务过程不需耗费资源

D.商品生产和消费发展受到自然环境和资源的制约

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第4题
马克思指出:历史事件似乎总的来说同样是由偶然性支配着的。但是,在表面上是偶然性在起作用的地方,这种偶然性始终是受内部的隐蔽着的规律支配的。而问题只是在于发现这些规律。这些论述表明()。

A.历史是偶然性和必然性的统一

B.历史的发展是有规律的

C.历史事件的偶然性由历史发展的必然性所决定,历史的必然性通过偶然性表现出来

D.人类历史的发展规律是可以被认识的

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第5题
化石证明有许多生物种类只存活了相当短暂的时间就逐渐灭绝了。最能解释这一现象的是()

A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异

B.外界环境条件变化非常剧烈

C.人类利用遗传学知识改造了这些生物

D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了

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第6题
轴心时代的特征是()

A.出现了古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德;以色列的犹太教先知们;古印度的释迦摩尼;中国的老子、孔子等思想先驱

B.出现了欧几里德这样的科学家

C.创造了“元典”,对构成人类处境之宇宙的本质产生了一种理性的认识,实现了“哲学的突破”

D.各个民族的中心价值大体在这一阶段定型,而这些价值对该民族此后的发展则起着范畴的作用

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第7题
中华民族的伦理道德思想在长期的历史发展过程中,形成了许多优良道德传统,这些优良传统不仅在过去对人类的文明、进步产生过重大影响,而且在现代依然是我们民族的一笔宝贵的精神财富,它的特征有()。

A.平定天下,以修身为本

B.公大于私,群体重于个体

C.突出主体地位,强调向内用力

D.张扬个性,表现自我

E.倡导中庸

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第8题
面对外来侵略,中华民族总是团结一致,同仇敌忾,奋起反抗。并在抵御侵略、维护国家主权和民族尊严的过程中,形成了优良品质,这些优良品质包括()

A.中华民族形成了坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族品格

B.坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神

C.不折不挠、勇于依靠自己的力量战胜侵略者的民族自强精神

D.开拓进取、善于在危难中开辟发展新路的民族创造精神

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第9题
医生在探索甲这种疾病的病因时受到了乙这种疾病形成原因的启发。因为这两种病都发生在年龄相似的一类人当中,两种病的明显症状是发高烧、淋巴肿大和缺乏食欲。另外,这两种疾病的潜伏期实际上是相同的。所以,这些医学研究者确信导致这两种疾病的病毒是相似的。以下哪项是上述论证所必须假设的?

A.乙这种疾病比甲这种疾病对大众健康的危害更严重。

B.现代医学对于每一种疾病都将最终发现其治疗方法。

C.拯救人类生命是现代科学技术唯一重要的目标。

D.甲这种疾病是只发生在人类身上的一种疾病。

E.具有类似症状的疾病会有类似的病因。

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第10题
马克思在1859年出版的《政治经济学批判》一书中指出:“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系,即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产二关系的总和构成社会的经济结构,即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。”这段话表明

A.人类社会的基本结构是由生产力、生产关系(经济基础)、上层建筑构成

B.人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾

C.物质生产为是人类社会发展的最终决定力量

D.社会的存在与发展与人的意志无关

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第11题
张教授:由于许多对农业和医学有用的化学制品都取自稀有的濒临灭绝的植物,因此,很可能那些已经绝种了的植物本来可以提供给我们有益于人类的物质。所以,如果我们想要确保在将来也能使用从植物中提炼的化学制品,就必须更加努力地去保护自然资源。李教授:但是,有生命的东西并非我们的“资源”,你所说的是一种出于自私的保护措施。我们应尽力保护活的物种,因为它们应当生存,而不是因为它们对我们有用。以下哪项指明了张教授与李教授的分歧点?

A.通过开发人以外的物种以使人类获益——这是不是保存自然物种的一个良好的理由。

B.保护植物物种所需费用是否超过了人工合成的化学制品的成本——这些化学制品原本可以从那些物种中提取。

C.保护自然资源是否明智。

D.人类是否应当阻止生命物种的灭绝。

E.人以外的所有物种作为自然资源是否具有同等价值。

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