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[判断题]

十九世纪末二十世纪初,伴随着经济和社会问题的恶化,资产阶级政府管理开始转型,由放任主义转向干预主义,推行社会保障制度。这种对市场的干预,正是政府服务于经济、服务于社会的表现()。

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第1题
筒析法国在19世纪末20世纪初经济发展缓慢的原因。

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第2题
真实主义歌剧()。A.十九世纪末受绘画艺术影响而产生的意大利歌剧流派

B.大多表现被侮辱被损害的社会下层人物

C.音乐朴实而具有戏剧性

D.有较强的民族风格,篇幅较小

E.以马斯卡尼的《丑角》和列昂卡伐罗的《乡村骑士》为代表

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第3题
如果说在蒸汽机时代,科学技术革命产生的是“加数效应”,电气化时代,科学技术革命产生的是“乘数效应
”,那么,在信息时代,科学技术革命产生的就是“幂数效应”。由科学技术革命所导致的经济飞速发展,简直令人难以想象。据统计,在发达国家科学技术贡献率,20世纪初为5%~20%,20世纪中叶为50%,而到20世纪末已经上升到75%以上。这表明

A.现代科技革命带来了危及人类社会的“全球问题”

B.现代科技革命推动生活方式的变革

C.现代科技革命决定着生产力发展的方向、速度和规模

D.现代科技革命推动思维方式的变革

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第4题
到15世纪末16世纪初,______开始形成,其形成大体经历了三个历史阶段: ______、______和______。
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第5题
19世纪末20世纪初的新学校运动最初开始于()。A.英国B.德国C.法国D.美国

19世纪末20世纪初的新学校运动最初开始于()。

A.英国

B.德国

C.法国

D.美国

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第6题
发展中国家或地区人民生活水平的持续提高,并且伴随着物质资本和人力资本的增加以及技术的进步是
指()。

A.经济发展

B.经济增长

C.经济结构

D.社会结构

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第7题
19世纪末20世纪初社会民主党内左右两派分流为共产党与社会党的过程?

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第8题
泰罗的科学管理理论出现在()A.19世纪末20世纪初B.20世纪30年代C.20世纪40年代D.20世纪60年

泰罗的科学管理理论出现在()

A.19世纪末20世纪初

B.20世纪30年代

C.20世纪40年代

D.20世纪60年代

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第9题
19世纪末20世纪初,中国学者主要是通过()了解和引进西方教育学的。A.前苏联B.德国C.日本D.美国

19世纪末20世纪初,中国学者主要是通过()了解和引进西方教育学的。

A.前苏联

B.德国

C.日本

D.美国

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第10题
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育

19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()

A.实验教育学

B.文化教育学

C.批判教育学

D.科学教育学

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第11题
()兴起于18世纪末19世纪初,崇尚庄重典雅,带有复古意趣。A.罗可可B.巴洛克C.哥特D.新古典主义

兴起于18世纪末19世纪初,崇尚庄重典雅,带有复古意趣。

A.罗可可

B.巴洛克

C.哥特

D.新古典主义

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