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[主观题]

不同的生活方式会形成谈判者之间的冲突是()A.利益冲突B.关系冲突C.价值冲突D.结构性冲突

不同的生活方式会形成谈判者之间的冲突是()

A.利益冲突

B.关系冲突

C.价值冲突

D.结构性冲突

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第1题
谈判时谈判者之间的一种()。

A.竞争行为

B.博弈行为

C.冲突行为

D.对抗行为

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第2题
长江三角洲地区许多人生活在一个城市,工作却在另一个城市,每天往返于不同的城市间。这种生活方式形成的条件是()

A.城市之间便捷的交通网络

B.城市之间距离近

C.为体验不同城市的历史文化

D.收入明显提高

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第3题
团队之间会由于各种原因产生冲突,这些原因不包括()。A团队类型的不同B相互缺乏沟通C对有限资源

团队之间会由于各种原因产生冲突,这些原因不包括()。

A团队类型的不同

B相互缺乏沟通

C对有限资源的竞争

D目标,计划或任务的不协调

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第4题
所谓礼仪,是指一定社会结构中人与人之间交往的某种方式和程序,以及交往行为过程中,相互表达尊重及友好意愿的行为规范与准则。礼仪是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,以风俗、习惯等传统形式固定下来的,并且因人们的生活方式,以及哪些方面因素的不同而各有差异?()

A.居住区域。

B.历史传统。

C.宗教信仰。

D.种族民族。

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第5题
管理者角色强调的重点会随组织的层次不同而变化,在低层管理者身上表现得更加显著的角色是()。A.挂

管理者角色强调的重点会随组织的层次不同而变化,在低层管理者身上表现得更加显著的角色是()。

A.挂名首脑

B.谈判者

C.领导者

D.发言人

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第6题
管理者角色强调的重点会随组织的层次不同而变化,在低层管理者身上表现得更加显著的角色为()。

A.挂名首脑

B.谈判者

C.领导者

D.发言人

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第7题
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考()?

A.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题

B.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点

C.因为自我中心式的思考是指学生只关心让自己困惑的问题,而认知冲突将学生的注意力从让自己产生困惑的问题转移到让其他人产生困惑的问题上去

D.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅

E.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的

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第8题
两种不同温度的空气块相遇时,它们之间会形成一个过渡区,这里的气象要素值会发生急剧变化,称为锋区()
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第9题
由于谈判者所感受到的或双方实际利益上的竞争关系所导致的冲突是()。

A.数据冲突

B.关系冲突

C.利益冲突

D.价值冲突

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第10题
管理者平息客户怒气时所扮演的角色是()

A.谈判者角色

B.联络者角色

C.监督人角色

D.冲突管理者角色

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