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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

请从食安的角度说明:为什么使用中的毛巾2小时要更换()。

A.因为毛巾使用2小时后,毛巾上携带的消毒液会挥发掉

B.因为毛巾使用2小时后容易破损,有异物风险

C.因为毛巾使用2小时后比较脏,有大量的微生物致病菌繁殖

D.因为毛巾使用2小时后,毛巾没有消毒液的味道

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第1题
简要回答下列问题: (1)拟将下列离子转化为碳酸正盐,试说明怎样选择沉淀剂,并写出反应方程式:
简要回答下列问题: (1)拟将下列离子转化为碳酸正盐,试说明怎样选择沉淀剂,并写出反应方程式:

简要回答下列问题:

(1)拟将下列离子转化为碳酸正盐,试说明怎样选择沉淀剂,并写出反应方程式:

(2)从二氧化硅氯化制备SiCl4,需要和焦炭共热进行反应的耦合:

而用HF对二氧化硅进行氟化制备SiF4则不需要反应的耦合:

(3)Pb与稀盐酸反应,速率很慢且反应会停止;但与浓盐酸作用时,反应容易进行。试给出合理解释。

(4)从H3BO3显酸性的机理去说明为什么H3BO3是一元弱酸。

(5)试解释下列无机含氧酸的氧化性由强到弱的原因:

HClO4>H2SO4>H3PO4>H2SiO3

(6)为什么硅不与氧化性酸反应,但又可溶于HNO3及HF混合溶液中?

(7)用平面图示的方法表示单聚硅酸根SiO44-,焦硅酸根Si2O74-,链三聚硅酸根和环六聚硅酸根。写出链n聚和环n聚多硅酸根的化学式。

(8)画简图表示乙硼烷的结构,并说明其中3中心2电子键的形成过程。

(9)硼砂Na2[B4O5(OH)4]·8H2O是四硼酸的钠盐。试说明通常将硼砂的化学式写成Na2B4O7原因。为什么硼砂溶于水形成缓冲溶液?试计算其pH。

(10)三氟化硼分子是单聚体BF3,同样属于缺电子结构的乙硼烷分子却是B2H6。或者说是二聚的BH3。从结构角度如何解释这种现象?

(11)BiI5和PbI4均不能稳定存在,却有TU3存在,试说明其原因。

(12)试比较乙硼烷、烷烃、甲硅烷三者的热稳定性,写出其受热分解的化学反应方程式。

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第2题
苏南的江阴,被称为“华夏第一县”。2004年,该市有4家集团营业收入突破了100亿元,其中华西村以260亿元成为全国
第一个年销售收入突破200亿元的村。该市在培育发展大企业集团过程中,确立了“市场主导、政府指导、企业主体”的模式,推动了企业迅速做大做强。

请从经济常识角度说明为什么要确立“市场主导、政府指导、企业主体”的模式。

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第3题
在直流电机中,证明从机电能量转换的角度说明该式的物理意义。

在直流电机中,证明从机电能量转换的角度说明该式的物理意义。

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第4题
小学科学课程的特点决定了科学学习应采用探究为主的方式。不过,近年来些“活动有余而思维不足”的
科学课常在实际教学中出现。请从科学探究学习的目标的角度,谈谈在科学课堂教学中应该为什么而进行探究?

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第5题
从衍生金融工具信息披露的角度分析,对于在活跃市场中没有报价的权益工具投资,其处理原则是()

。 A.不用做任何说明 B.说明不能取得公允价值的事实 C.按照历史成本处理 D.即使处理,也不应当确认损益

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第6题
你(Li Yuan)从报纸上得知某公司在招聘英文秘书,你愿意应聘。给曾经在这个公 司工作过的一个朋友(T

你(Li Yuan)从报纸上得知某公司在招聘英文秘书,你愿意应聘。给曾经在这个公 司工作过的一个朋友(Tom)写封信,询问有关信息。内容包括: (1)说明在哪儿获得招聘信息。 (2)说明为什么愿意应聘。 (3)询问有关该公司的信息。

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第7题
从材料学的角度说明制造多级汽轮机的重要性?
从材料学的角度说明制造多级汽轮机的重要性?

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第8题
试解释下列问题:(1)为什么从混合物中分离V和Nb容易,而分离Nb与Ta难?(2)为什么K的第一电离能小于Ca,而第二电离能则大于Ca?

此题为判断题(对,错)。

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第9题
请从应用写作课的角度出发,完成下列问题:(1)活动策划应使用什么文种?(2)会场拟借用学校学生活

请从应用写作课的角度出发,完成下列问题:

(1)活动策划应使用什么文种?

(2)会场拟借用学校学生活动中心广场一天,希望得到相关部门的同意,应使用什么文种?

(3)邀请各分院学生会参与活动,要用什么文种?

(4)推介会上,该品牌丝巾用什么文种推介给大家?

(5)推介会上要向来宾致词表示欢迎,该用什么文种?

(6)推介会主持人应准备的文稿是什么?

(7)要把当天举办的推介会活动告诉全校师生,要用什么文种?

(8)活动后要向主管部门要汇报,该用什么文种呢?

(9)产品推介成功的话,该创业公司与该品牌丝巾公司通过什么文种实现合作?

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第10题
请阅读有关材料回答问题。 材料1 爱尔维修说:“我们在人和人之间所见到的精神上的差异,是由于他们
所处的不同的环境,由于他们所受的不同的教育所致。”“人是环境的产物”。“造成各个民族的不幸的,并不是人们的卑劣、邪恶和不正,而是他们的法律不完善……法律造成一切”。“必须有天才,才能用好法律代替坏法律”,“一些伟大的君主在那里召唤天才,天才则召唤幸福。”“意见支配世界”。 ——摘自《十八世纪法国哲学》 材料2 物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识。 ——摘自马克思:《(政治经济学批判)序言》 请运用历史唯物主义的有关原理,回答下列问题: (1)材料1为什么从“人是环境的产物”的观点出发却得出了“意见支配世界”的结论? (2)结合材料2,说明马克思主义对社会历史观的基本问题的观点。 (3)请说明材料1和材料2的根本分歧。

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第11题
下面是一组有关分配制度的材料: 【材料1】十六大报告指出:“确立劳动、资本、技术和管理等生

下面是一组有关分配制度的材料:

【材料1】十六大报告指出:“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的屑则,完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。”

十六大报告在这一问题上的论述有以下几点进展:第一,明确地把劳动作为生产要素之一,而且作为最重要的生产要素加以肯定下来;第二,对按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,从“坚持”发展到“完善”,说明这一制度无疑已经确立,但还需要完善;第三,提出劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。

——摘自2003年2月18日《人民日报)

【材料2】为了贯彻落实“把按劳分配和按生产要素分配结合起来”、“允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配”的精神,陕西省人事厅和财政厅联合制定并出台的《关于事业单位试行生产要素参与收益分配的指导意见》中指出:试行生产要素参与收益分配,要以“三个代表”重要思想为指导,深化事业单位内部收入分配改革,把按劳分配和按生产要素分配结合起来。依法保护合法收入,允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,允许和鼓励资本、技术、管理、信息等生产要素参与收益分配,逐步建立符合本单位特点的、有利于留住人才和人尽其才的、形式多样自主灵活的分配机制,从制度上保证各类人才得到与他们的劳动和贡献相适应的报酬,增强事业单位自身的活力,促进人才战略的实施和社会事业的健康发展。

——摘自陕西省人事厅工资福利与离退休处文件

请回答:

(1)根据材料1,说明我国为什么要确立按生产要素分配的原则。

(2)根据材料2,说明我国为什么要实行按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度。

(3)根据材料1,简要阐述按劳分配和按生产要素分配相结合的意义。

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