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[主观题]

“范例方式教学理论”的倡导者是A.洛克B.根舍因C.夸美纽斯D.马卡连柯

“范例方式教学理论”的倡导者是

A.洛克

B.根舍因

C.夸美纽斯

D.马卡连柯

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第1题
范例教学理论的提出者是()

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.根舍因

D.皮亚杰

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第2题
“教学与发展”理论的倡导者是()

A.赞科夫

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.根舍因

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第3题
绅士教育的倡导者是()A.洛克B.卢梭C.培根D.斯宾塞

绅士教育的倡导者是()

A.洛克

B.卢梭

C.培根

D.斯宾塞

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第4题
提出教学的“高速度、高难度、理论知识起主导作用”的教学理论流派是()

A.布鲁纳的结构主义教学理论

B.赞科夫的一般发展教学理论

C.瓦·根舍因的范例教学理论

D.布鲁姆的掌握教学理论

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第5题
“教学与发展”理论的倡导者是皮亚杰。()

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第6题
“每一种知识领域(学科)都存在着一系列的基本结构,不管我们是教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。”这句话所体现的教学理论是()

A.发展主义教学理论

B.结构主义教学理论

C.范例教学理论

D.建构主义教学理论

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第7题
下列关于赞可夫的描述中,正确的是()

A.提出了发展性教学理论的五条原则

B.代表作是《教育过程》

C.倡导发现法

D.提出了范例教学模式

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第8题
德国教育家根舍因首创()

A. 发现法

B. 结构主义的课程论

C. 要素主义的课程论

D. 范例教学理论

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第9题
“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”是()的理论核心

A.赞可夫的《教学与发展》

B.布鲁纳的《教育过程》

C.苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》

D.瓦根舍因的《范例教学原理》

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第10题
第 4 题 德国教育家瓦·根舍因提出了()

A.发现式学习理论

B.掌握学习理论

C.范例教学理论

D.教学过程最优化理论

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