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第1题
具有相同理论廓线,只有滚子半径不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构,其从动件的运动规律(),凸轮的实际廓线().①相同②不同③不一定
具有相同理论廓线,只有滚子半径不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构,其从动件的运动规律（),凸轮的实际廓线（).①相同②不同③不一定
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第9题
利用GPA3.RAW中的数据，对秋季第二学期的学生估计了如下方程 式中，trngpa表示本学期的GPA，crsg
利用GPA3.RAW中的数据，对秋季第二学期的学生估计了如下方程
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式中，trngpa表示本学期的GPA，crsgpa表示所修全部课程加权平均的GPA，cumgpa表示本学期前的GPA，tothrs表示此学期前总学分，sat表示SAT分数，hsperc表示其在高中班级排名的百分位，female是一个性别虚拟变量，而season也是一个虚拟变量，并在该学生在秋季参加学生运动赛事时取值1。通常的标准误和异方差-稳健的标准误分别报告于圆括号和方括号中。
(i)变量crsgpa、cungpa和tothrs都有预期的估计效应吗？这些变量中有哪些在5%的显著性水平上是统计显著的？使用不同的标准误是否有什么影响？
(ii)为什么虚拟假设
有意义？利用这两种标准误，在5%的显著性水平上针对双侧备择假设检验这个虚拟假设。描述你的结论。
(iii)利用两种标准误来检验参加体育赛事对学期GPA是否有影响。拒绝原假设的显著性水平与所用的标准误有关系吗？
第11题
A．胎龄≥37周，＜42周的婴儿 B．胎龄≥42周的婴儿 C．出生体重在同胎龄平均体重的第90百分位以上的婴儿 D．
A.胎龄≥37周，＜42周的婴儿
B.胎龄≥42周的婴儿
C.出生体重在同胎龄平均体重的第90百分位以上的婴儿
D.出生体重在同胎龄平均体重的第10百分位以下的婴儿
E.出生体重＜1500g
