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[多选题]

定性研究的局限体现在?()

A.定性研究的质量鉴定仍处于探索阶段

B.难以或无法重复

C.无法衡量研究信度

D.结论不能随意推广到一般的情况

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第1题
人们在使用“定性研究”这个概念时,约定俗成中,几乎所有的“非定量的研究”都被看成是或概括为“定性研究”,在我们谈到“定性研究”时,包含了“质的研究?”,“质的研究”与“定性研究”之共同处是()

A.强调对社会现象之意义的理解和解释

B.强调对事物的精确的分析

C.强调对研究结果的准确的描述

D.强调对研究过程的监控

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第2题
观察法、深入访谈的方法以及定性资料整理和分析的方法是属于()

A.定量研究的方法

B.统计研究的方法

C.问卷抽样调查

D.实地调查

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第3题
从研究的性质上看,可以把社会研究分为()

A.理论性研究和应用性研究

B.描述性研究、探索性研究和解释性研究

C.普查、抽样调查和个案调查

D.定性研究和定量研究

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第4题
关于我国教育研究的问题的表述错误的是A.研究方法比较单一B.定性与定量综合研究过多C.科学的实证

关于我国教育研究的问题的表述错误的是

A.研究方法比较单一

B.定性与定量综合研究过多

C.科学的实证性研究有待加强

D.不善于吸收利用其他学科的研究成果

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第5题
从研究方法上看,可以把社会研究分为()

A.横向研究和纵向研究

B.定性研究和定量研究

C.普查、抽样调查和个案调查

D.理论性研究和应用性研究

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第6题
定性研究有何特征?()

A.研究目的是证实普遍情况,预测,寻求共识

B.认为知识由社会文化所建构

C.以解释性理解,寻求复杂性,提出新问题为研究目的

D.认为知识是情境无涉的

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第7题
与经验学派相比,在研究方法上,批判学派更多地使用()

A.定量方法

B.演绎方法

C.定性方法

D.归纳方法

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第8题
把研究报告分为定性研究报告和定量研究报告的划分标准是()A.研究的性质 B.报告的目的C.报告的作

把研究报告分为定性研究报告和定量研究报告的划分标准是()

A.研究的性质

B.报告的目的

C.报告的作用

D.面向的对象

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第9题
按研究性质分类可将调查分为()。

A.宏观数据统计和监测调查

B.监测调查和专项调查

C.定性调查与定量调查

D.性质调查和数量调查

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第10题
关于定性研究的缺点,下列表述准确的是()

A.所获结论难以在较大范围推论到总体

B.研究成果难以用数学语言加以精确描述

C.标准化程度不高

D.只能得到表面的、肤浅的信息

E.难以形成统一的、大规模的社会研究行动

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第11题
与定量研究方法相比,定性研究的缺点有()

A.其所得结论难以在较大范围内推论到总体

B.其研究成果很难以数学的语言准确描述

C.在规模相似的情况下,比定量研究耗费时间长

D.其标准化程度不高

E.其调查只能得到表面、浮浅的信息,不能抓住本质特征

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