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[判断题]

班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。()

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第1题
教育常规包括教学活动常规、___、班级环境管理常规和家园活动管理常规等。

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第2题
下列不属于班主任了解学生意义的是()。

A.是有效管理班级的基础

B.是建立科学班级教育目标的前提

C.是有效开展班级活动的需要

D.对学生全面发展产生消极影响

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第3题
班级日常管理应坚持以学生为本的教育理念,遵循教育规律和学生身心发展规律,以热爱学生、尊重学生为基础,以促进学生自主管理和健康成长为宗旨,发挥学生主体作用,调动学生参与班级日常管理的主动性和积极性。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
教师开展教育科研的直接目的在于()。

A.促进研究能力的提升

B.促进教学

C.评职称

D.服务儿童的学习

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第5题
张老师为了更好管理班级,她采取家访、召开家长会、发放家校练习册和学生评价手册等方式加强与家长的联系。这主要体现了班主任()的工作任务。

A.建立班级日常管理规则

B.协调各方面教育影响

C.提高全班学生的学习质量

D.组织开展丰富多彩的活动

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第6题
个别化教育要处理好的关系有()。

A.个别化教育与家庭社区支持的关系

B.个别化教育与资源教室的教学关系

C.个别化教育与班级教学的关系

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第7题
班级群体既是教学的组织形式,又是对学生进行教育和管理的组织形式。()

班级群体既是教学的组织形式,又是对学生进行教育和管理的组织形式。()

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第8题
下列选项运用班级授课制的是()。

A.我国宋代的书院

B.1862年京师同文馆

C.私塾

D.孔子的教学活动

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第9题
教育活动的目标应该符合幼儿的年龄特点和班级幼儿的()。
教育活动的目标应该符合幼儿的年龄特点和班级幼儿的()。

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第10题
以某一季节为主题,设计一个幼儿园教学活动方案:活动名称、活动类型、活动班级自定。设计要求:(1)

以某一季节为主题,设计一个幼儿园教学活动方案:活动名称、活动类型、活动班级自定。

设计要求:(1)制定目标要全面,符合所选择年龄班幼儿的特点。

(2)过程结构完整体现所选择的活动类型的设计组织思路。

(3)简单列出活动过程每一环节要点即可。

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第11题
通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是()。A.常规管理B.民主管理C.平行管理

通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是()。

A.常规管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目标管理

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