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[单选题]
教师不仅是教学的主体，又是学生认识的客体，教师作为一个整体，作为成人世界的代表，其言行举止、态度、个性等，无不对学生的发展产生潜移默化的影响。这时教师充当的是（）
A.学习者和研究者
B.行为规范的示范者
C.班集体的领导者
D.知识的传授者
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A.教学内容是教师实现“教”的主要对象
B.教师与学生是教学过程的共同参与者
C.教师与学生是教学内容的共同选择者
D.教学内容是学生展开“学”的主要对象
A.人与物之间的对象化关系，即“主体-客体”的关系
B.物与物之间的关系，即“客体-客体”的关系
C.人与人之间的交往关系，即“主体-主体”的关系
D.人与人之间的主客体关系，即“教师主体-学生客体”的关系
E.人与自我之间的关系，即教师与学生各自内部的“主我(I)”与“客我(me)”之间的关系
A.教学过程是教师的认识和实践过程
B.教学过程是学生的认识和实践过程
C.教学过程是教师的继承和创造的活动过程
D.教学过程是学生的继承和创造的活动过程
教学过程从根本上说是教师引导下的学生的（）。
A．认识过程
B．发展过程
C．智育过程
D．认识过程和发展过程
