题目内容
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[单选题]
《指南》“倾听与表达”目标指出（)能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。
A.2-3岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.6-7岁
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A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
B.在集体中能注意听老师或其他人讲话
C.别人对自己说话时能注意听并做出回应
D.听不懂或有疑问时能主动提问
A.血钙，避免低钙血症
B.血磷，降至正常范围
C.PTH，正常上限的1-2倍
D.血压，降至正常范围
A.使婴幼儿逐渐学会能有效运用语言清晰地表达自己以及与他人交流
B.帮助幼儿学会与他人交流和积累书写经验
C.促进幼儿的社会化发展
D.促进幼儿积累早期阅读经验
A.2～3岁
B.5～6岁
C.3～4岁
D.4～5岁
A.教育目标可昭示教育进展的方向
B. 教育目标可用以抉择幻想的学习经验
C. 教育目标可用以界定教育规划的范畴
D. 教育目的能唆使教育打算的要点。
A.是不是所有成员都参与了讨论
B.成员在表达自己的观点时是否有具体的解释与说明
C.是否存在有人主导了讨论的情况
D.学生是否专注的倾听其他成员的想法
E.其他小组的合作情况
F.小组任务完成的进度
A.最小的不良反应
B.最小副反应
C.最佳治疗
D.最小剂量
A.具备良好的社会交往能力
B.具备基本的安全知识与自我保护
C.具备良好的生活与卫生习惯
D.具备基本的生活自理能力
