A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作
B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事,看无字的图画书,在成人指导下进行简短的看图说话
C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强,能和成人自由交谈,能听懂比较复杂的故事,还能根据要求续编故事,能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动
D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子,能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述
A.新生儿头围略小于胸围1~2cm
B.3个月时抬头较稳
C.4~10个月乳牙开始萌出
D.8个月开始出现视深度感觉,能看到小物体
E.12个月能听懂“再见”、“没了”等简单的词
A.婴儿能较集中注意某个新鲜事物,但不很稳定,以无意注意为主
B.18月龄幼儿对有兴趣的事物只能集中注意5-8分钟
C.2岁能集中注意10-12分钟
D.2.5岁已能集中注意10-20分钟
E.3岁儿童开始出现有意注意,能注意观察周围环境的变化并与认知过程结合
A.年龄<2岁或者无法站立的大孩子,可取仰卧位测量身长
B.一般测量左侧肢体
C.偏瘫患儿是测量受疾病影响较小的一侧肢体
D.脑瘫患儿上肢长度较下肢长度受疾病影响小,尽可能以此为标准
E.年龄<3岁的儿童需测量头围
下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是 ()
A.法弗能正也 正:正确
B.死不还踵 踵:脚后跟(还踵,指后退)
C.上唱而民和 唱:倡导
D.察其党与 察:仔细看