分析问题并找出问题中主要矛盾的过程是处于问题解决阶段的()。
A.提出问题
B.明确问题
C.提出假设
D.检验假设
A.针对不同的语言教育活动,明确课件开发的目的,做到有的放矢
B.明确教材的内容、使用的具体情况和如何使用的问题
C.制作课件之前要充分了解自身的知识水平、兴趣和能力,以制作适合儿童的课件
D.选择生动有趣的方式表现画面,充分利用计算机多媒体特点营造语言学习的丰富环境
A.原告需与被诉行政行为之间存在利害关系
B.需属于人民法院受案范围和受诉人民法院管辖
C.有明确的被告
D.有具体的诉讼请求和能够证明被诉行政行为涉嫌违法的证据
A.对现行方针、政策、规章制度不了解,需上级机关予以明确和具体解释的
B.工作中出现新情况,又无章可循或涉及面较广把握不准,有待上级加以明确的
C.超出本单位人力、物力、财力范围之内,而又难以解决的问题
D.因情况特殊,难以执行上级的统一规定,或本单位发生意见分歧,一时无法统一,需上级裁决才能办理的问题
A:毕业论文在大学生培养中具有重要意义,需要保留
B:毕业论文环节存在的问题很多,应该全面废止
C:毕业论文的形式、内容,可以开展改革,问题中反映出的学生能力、态度方面的问题,也正是要加强培养的方面
D:要加大对抄袭等学术不端行为的查处,保证毕业论文环节的培养质量