关于道德的特点,下列说法正确的一项是()。
A.道德是指通过社会舆论力量和个人内在信念系统,支持和调整人们相互关系的行为规范的准则。
B.道德主要是调整个人与个人的关系。
C.某一历史时期的道德与先前的历史时期的道德必然是完全不同的。
D.不管人类社会如何变化,人们的道德是不会变化的。
A.道德是指通过社会舆论力量和个人内在信念系统,支持和调整人们相互关系的行为规范的准则。
B.道德主要是调整个人与个人的关系。
C.某一历史时期的道德与先前的历史时期的道德必然是完全不同的。
D.不管人类社会如何变化,人们的道德是不会变化的。
A.教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和
B.教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向
C.教师的个性心理品质具有直接的道德价值取向
D.教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.公务员职业道德具有社会道德的特点
B.公务员的职业道德是有强制性的
C.公务员的职业道德与社会道德有本质的区别
D.公务员的职业道德在社会中具有示范作用和导向作用
E.公务员的职业道德应该成为道德的楷模
A.行书有行云流水、灵动自然和潇洒飘逸等特点
B.行书中的行是行走的意思
C.颜真卿的《祭侄稿》被成为天下第二行书
D.苏轼的《寒食帖》被称为天下第一行书
下列说法中正确的是()。
A.有法律责任就必定会受到法律制裁
B.违反道德的行为必定为违法行为
C.中国共产党的监督属于社会监督
D.法律原则具有可操作性强、确定性程度高的特点
A.居民参与程度普遍较高
B.很多城市的社区拥有较雄厚的经济实力
C.城市社区人口具有高度组织化的突出特征
D.城市社区与城市行政区划在很大程度上是重合的
A.教师说服低年级学生主要应提供正面证据,而说服高年级学生提供正反两方面的证据效果较好
B.学生原有的道德水平与说服者所提要求之间的距离应恰当
C.对于低年级的学生,富于感情色彩和引人入胜的说服内容容易发生影响,而对高年级学生,逻辑性强的内容效果会更好
D.以理服人见效快,但说服效果不能持久,以情感人的说服容易产生长期的效果
A.新闻自由思想的核心是“防止多数人的暴虐”
B.新闻自由思想的要害是反对政府干预
C.新闻自由思想的主要观点是“自由是一项道德权利”
D.新闻自由思想的理论基础是资产阶级的天赋人权说