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[单选题]

对客观物体的相互位置关系的认识是()。

A.空间概念

B.狭义的空间概念

C.广义的空间概念

D.空间方位

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第1题
以下哪个选项对家庭价值观表述错误()。

A.家庭对客观世界的态度

B.家庭价值观是一种认识观

C.与家庭成员的行为方式有关系

D.家庭成员对外界干预的反应性没有关系

E.是家庭的健康观、疾病观

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第2题
11人生价值观是()。 a.产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中 b.自我价值与社会价值的统一

11人生价值观是()。

a.产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中

b.自我价值与社会价值的统一

c.对人为什么活着的基本观点

d.对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点

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第3题
“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识的每一循环的内容,都比较地进到高一级的程度,这就是辩证唯物论的全部认识论”。这个论断揭示了

A.认识对实践的依赖关系

B.认识是一个辩证的无限发展过程

C.主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一

D.马克思主义认识论是能动的革命的反映论

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第4题
人对物体的空间关系和对自己在空间所处位置的知觉是()。A.方位知觉B.形状知觉C.距离知觉D.大小

人对物体的空间关系和对自己在空间所处位置的知觉是()。

A.方位知觉

B.形状知觉

C.距离知觉

D.大小知觉

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第5题
关于必然与自由的关系的正确理解有()。

A.只有正确认识必然,才能真正获得自由

B.自由是对客观必然性的认识和对客观世界的改造

C.自由就是摆脱必然性的束缚,不受必然性的制约

D.自由与必然可以在实践基础上达到统一

E.人类的兴衰祸福都服从于必然性的安排,没有选择的自由

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第6题
自由和必然的关系问题上,马克思主义哲学认为自由是指人们()。A.完全按照自己的意志创造历史B.不受

自由和必然的关系问题上,马克思主义哲学认为自由是指人们()。

A.完全按照自己的意志创造历史

B.不受必然性制约的创造性活动

C.对客观必然性的认识和对客观世界的改造

D.按照共同拟定的计划改造自然和社会

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第7题
认识的主体和客体的特点及关系是()。

A.认识主体不等于主观,而主观和客观是统一的

B.认识的客体包括了一切物质世界

C.认识主体和认识客体之间首先是反映关系,然后才是实践关系

D.一切未知的物质世界还不是认识的客体

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第8题
在自由和必然的关系问题上,马克思主义哲学认为自由是人们A.根据自己的愿望自由地创造B.随心所欲

在自由和必然的关系问题上,马克思主义哲学认为自由是人们

A.根据自己的愿望自由地创造

B.随心所欲的自由意志

C.对必然的认识和对客观世界的改造

D.完全摆脱了必然性的制约

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第9题
认识世界和改造世界是辩证统一的关系,表现在

A.认识的任务归根到底在于解释世界

B.认识的任务不仅在于解释世界,更重要的在于改造世界

C.要有效地改造世界,必须正确地认识世界

D.认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程

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第10题
能否清楚认识语文课程目标系统的各个因素及其之间的关系是语文教学目标设计能否成功的前提,否则我们的目标设计就会顾此失彼,导致学生片面发展甚至相互抵消,使学生零发展或负发展。()
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第11题
关于社会发展道路,下列选项正确的是()

A.人类社会发展的道路既有统一性,又有多样性

B.人类社会发展的道路的统一性体现了不同国家和民族发展过程的特殊性和个性

C.人类社会发展的道路的多样性体现了社会历史发展总趋势的普遍性和共性

D.人类社会发展的道路统一性与多样性的关系是主观与客观、认识与实践的关系

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