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[判断题]

语文课程目标的发展顺序是指语文课程目标系统根据学生已有水平和潜力而确定的纵向结构,它是语文课程目标系统的动态反映。()

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第1题
从研究的性质上看,那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的社会研究,是指()A.理论性研究 B.应

从研究的性质上看,那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的社会研究,是指()

A.理论性研究

B.应用性研究

C.探索性研究

D.描述性研究

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第2题
下列不符合4~5岁幼儿“感知和理解数、量及数量关系”的发展目标的是()。

A.会用数词描述事物的排列顺序和位置

B.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述

C.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算

D.能通过数数比较两组物体的多少

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第3题
语文课程工具学科的性质决定了小学语文是(),在各科教学中处于基础地位。

A.核心课程

B.隐性课程

C.研究课程

D.活动课程

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第4题
语文课程强调在()中提高语文素养。

A.课堂

B.教学

C.实践

D.游戏

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第5题
城市发展战略的核心是解决一定时期城市发展目标和实现这一目标的途径。()
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第6题
把人员的发展看作达成组织目标的手段,会增加个人与组织之间的价值()
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第7题
邓小平关于社会主义本质概括中属于人民利益方面目标的是()

A.解放生产力

B.发展生产力

C.消灭剥削、消除两极分化

D.最终达到共同富裕

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第8题
瞄准基线是指准星到目标的直线。()
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第9题
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,要发展多层次、多支柱养老保险体系。()
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第10题
职业生涯发展目标的选择最重要的是要符合()。

A.朋友的要求和建议

B.家长的要求

C.老师的建议和希望

D.自己面临的内外部条件

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第11题
人力资源管理活动的最终目标是()

A.有效管理员工

B.达到组织体系和文化体系的协同发展

C.提高组织的生产力

D.组织目标的达成与组织战略的实现

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