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第1题
不属于裴斯塔洛齐要素教育中的要素。A．关节活动B．数形词C．对母亲的爱D．视觉听觉等感觉
不属于裴斯塔洛齐要素教育中的要素。
A．关节活动
B．数形词
C．对母亲的爱
D．视觉听觉等感觉
第2题
不属于裴斯泰洛齐要素教育中的要素是（)。A．关节活动B．数形词C．对母亲的爱D．视听觉等感觉
不属于裴斯泰洛齐要素教育中的要素是()。
A．关节活动
B．数形词
C．对母亲的爱
D．视听觉等感觉
第3题
下列各项中（)项属于生产要素供给的增长。A．劳动者教育年限的增加B．实行劳动专业化C．规模经济D．电
下列各项中()项属于生产要素供给的增长。
A．劳动者教育年限的增加
B．实行劳动专业化
C．规模经济
D．电子计算机技术的迅速应用
第5题
旅游计调师职业的主要特征包括()
A.旅游计调师的服务对象是有旅游出行的团体和个人
B.旅游计调师的主要服务内容是向客户提供旅游计划调度及相关服务
C.旅游计调师专业化程度很高
D.旅游计调师是一种社会职业的专业从业人员
第6题
张教授：由于许多对农业和医学有用的化学制品都取自稀有的濒临灭绝的植物，因此，很可能那些已经绝种了的植物本来可以提供给我们有益于人类的物质。所以，如果我们想要确保在将来也能使用从植物中提炼的化学制品，就必须更加努力地去保护自然资源。李教授：但是，有生命的东西并非我们的“资源”，你所说的是一种出于自私的保护措施。我们应尽力保护活的物种，因为它们应当生存，而不是因为它们对我们有用。以下哪项指明了张教授与李教授的分歧点？
A.通过开发人以外的物种以使人类获益——这是不是保存自然物种的一个良好的理由。
B.保护植物物种所需费用是否超过了人工合成的化学制品的成本——这些化学制品原本可以从那些物种中提取。
C.保护自然资源是否明智。
D.人类是否应当阻止生命物种的灭绝。
E.人以外的所有物种作为自然资源是否具有同等价值。
第8题
物业管理是指物业管理企业按照物业服务合同约定，通过对房屋及与之相配套的设备、设施和相关场
地进行专业化维修、养护、管理，以及维护相关区域内环境卫生和公共秩序，为业主提供服务的活动。()
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