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马弗炉做实验时以最后一次灼烧后的质量为计算依据灰分小于15%时,不必进行检查性灼烧()

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第1题
灼烧过的BaSO4沉淀为0.5013g,其中有少量BaS,用H2SO4润湿:并蒸发除去过量的H2SO4再灼烧后称得沉淀的质量为0.5021g,求BaSO4中BaS的质量分数,

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第2题
称取只含FeCl3和AlCl3的混合物的质量5.9600g,两种氯化物转变成水合氧化物后,灼烧得到Fe2O3和Al2O3的混合氧

称取只含FeCl3和AlCl3的混合物的质量5.9600g,两种氯化物转变成水合氧化物后,灼烧得到Fe2O3和Al2O3的混合氧化物的质量为2.6300g,计算原混合物中Fe和Al的含量。

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第3题
用极限法测定差别阈限时,在每次渐增系列实验中,其阈限的下限值应取A.第一次非正到正的对应值B.第

用极限法测定差别阈限时,在每次渐增系列实验中,其阈限的下限值应取

A.第一次非正到正的对应值

B.第一次非负到负的对应值

C.最后一次正到非正的对应值

D.最后一次负到非负的对应值

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第4题
用重量法测定某补铁剂中铁的含量。随机取15片该补铁剂共重20.505g,然后研磨成粉末。取其中的3.116g溶解后将铁元素沉淀为Fe(OH)3洗涤、灼烧沉淀后得到0.3550gFe2O3, 以FeSO4·7H2O来表示每片补铁剂中铁的含量。
用重量法测定某补铁剂中铁的含量。随机取15片该补铁剂共重20.505g,然后研磨成粉末。取其中的3.116g溶解后将铁元素沉淀为Fe(OH)3洗涤、灼烧沉淀后得到0.3550gFe2O3, 以FeSO4·7H2O来表示每片补铁剂中铁的含量。

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第5题
假定LIBOR/互换曲线为水平6%(以连续复利计),5年期票面利率为5%(每半年付息一次)的债券价格为90.0

假定LIBOR/互换曲线为水平6%(以连续复利计),5年期票面利率为5%(每半年付息一次)的债券价格为90.00。应如何构造对应于这一债券的资产互换?此时资产互换的溢价应如何计算?

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第6题
临近学期末,某幼儿园的杨园长在一次全园会议上准备详细介绍修订后的工作考评方案:考评范围由原
来的单一对集体教学活动的质量考评,转变为对幼儿运动、游戏、生活和学习等活动的全面观测和评价。谁知,这个考评方案只说了个“开头”,就在老师们中间引起了不小的“骚动”。最后,老成持重的白老师发表了看法:“我能理解园长重视幼儿园全面质量提高的苦心,但这样的考评很难操作,有没有像集体教学活动那样的量化指标„„?”见到这种情景,杨园长立即调整了工作思路,请大家都谈谈自己的看法。大部分教师还是很赞成新的考评方案,认为确实还是应该对“一日生活”的各个环节都进行考评。在倾听了大家的意见之后,杨园长认为,在幼儿园提出全面质量评价观的时机已经成熟。于是,杨园长进行了新的动员和部署,并提出了本学期保教质量评价的主要任务:以幼儿园课程实施为基点,研究教师在组织幼儿一日活动中为幼儿提供各类“学习经验”的情况,组织幼儿在园各类活动的能力,以及幼儿在园学习的发展情况,为教师改进保教工作提供有效信息。自从幼儿园提出全面质量评价观以后,全园的保教工作出现了新的变化。例如为了帮助幼儿养成良好的生活习惯,小班的钟老师在幼儿午睡时运用了“半帮忙”的培养方法,即让小班幼儿在脱棉裤时自己握住裤腰用力往下脱,而她则拉着幼儿的裤脚往下拽,这样既养成了幼儿自己动手的好习惯,又避免了幼儿因遇到困难时退缩或依赖成人。杨园长还发现,幼儿园实施全面质量评价一段时间后,很多教师的工作积极性有了明显提升,对考评工作也不再有抵触和畏难情绪了。年轻的安老师深有感触的说:“过去,我很害怕园长看我的活动,更害怕领导给我打分,现在虽然也有等第之分,但大家会肯定我的亮点,也能及时给我提出改进的建议,我觉得现在大家更看重我如何改进以后的工作”

仔细阅读案例资料,思考以下问题:

1.如何评价案例中幼儿园的质量评价工作?

2.幼儿园如何开展全面的质量评价工作?

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第7题
为了弄清楚趋化因子受体的结构与刺激识别、信号转导以及适应其功能之间的关系,可从Salmonella typhimurium克
隆天冬氨酸受体基因。与此同时,也可克隆此受体的丢失了C末端35个氨基酸的基因的突变形式。通过转导使野生型截短了的基因进入丢失了天冬氨酸受体正常基因的突变的鞭毛菌(Salmonella)中。测试两类克隆基因间的功能差异时发现,截短了的受体仍含甲基化靶标的序列,这在细胞中是不能被甲基化的。天冬氨酸与野生型受体、截短了的受体的结合,与它与细胞内正常受体的结合是一样的,克隆受体较正常情况多15倍。

为了检验克隆受体的信号转导过程和分析它们的适应特征,可将含受体的细菌接受天冬氨酸浓度突然变化这一刺激。在缺乏引诱物的情况下,野生型菌株每隔几秒钟改变一次转动(摆动)方向。一旦加入引诱物,转动方向改变这一活动被抑制,因而引起一段时期的平衡活动。若引诱物浓度保持恒定(即使浓度很高),野生型菌株很快适应,再次开始每隔几秒钟一次的摆动。为观察在实验条件下这些行为的改变,你可粘连细菌的鞭毛到盖玻片上,以便观察它们转动的方向。加入天冬氨酸并计算在加入天冬氨酸后1分钟未改变转动方向的细菌的数目。野生型细胞和含克隆天冬氨酸受体的细胞的结果如图14-3-27。

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第8题
图12-3-18中表示出了两个同源的亲本双链和可能存在的两种重组产物在能产生所示重组产物的亲本双链间画出的

图12-3-18中表示出了两个同源的亲本双链和可能存在的两种重组产物在能产生所示重组产物的亲本双链间画出的连接体(Holliday junction)。连接体的每条链的左端标明是5'-末端还是3'-末端,以清楚地显示亲本双链与重组体双链之间的关系。写出每种类型的重组产物产生时需要切开哪些链。最后,请画出经过一次复制后的重组体。

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第9题
采取下列措施,可以消除系统误差的是()。

A.进行对照实验

B.称取的试样质量在0.2g以上

C.认真仔细地做实验

D.增加平行测定次数

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第10题
用钢管将压力为0.32MPa(表压)、温度为298K、流量为0.35Nm3/s的天然气(以100%甲烷计)送往150m(包括

用钢管将压力为0.32MPa(表压)、温度为298K、流量为0.35Nm3/s的天然气(以100%甲烷计)送往150m(包括局部阻力的当量长度)外的燃烧喷嘴,要求进喷嘴前燃气的压力不低于0.07MPa(表压)。设流动为等温,天然气的平均摩尔质量为16kg/kmol,黏度为1.0×10-5Pa.s,大气压为0.10MPa。试求输送管道的直径。

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第11题
为考察某种合金中碳的质量分类(因素A)与锑、铝的质量分类之和(因素B)对合金强度(单位:MPa)的影响,对因素A取3

为考察某种合金中碳的质量分类(因素A)与锑、铝的质量分类之和(因素B)对合金强度(单位:MPa)的影响,对因素A取3个水平,因素B取4个水平,在每对组合下做一次试验,得数据(质量分数%)如下表所示:

试在α=0.01下检验因素A和B的效应是否显著?

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