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第1题
世界上有200多个国家和地区、2500多个民族，多种宗教，不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。文明差异不应该成为世界冲突的根源，而应该成为人类文明进步的动力。为此，必须①尊重文化多样性，促进不同文明的对话和交流②坚持各民族文化一律平等的原则，认同其他民族文化③坚持求同化异，促进不同文明和谐共生、相得益彰④具有包容胸怀，从不同文明中汲取智慧和营养（）
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
第2题
“中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比时时人喜爱啤酒-一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”这段话说明（）。①文化的地位和作用越来越突出 ②不同的文化可以相互融合，多元和谐地发展 ③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ④要保护好民族文化，抵制外来腐朽文化影响
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
第3题
由中国和瑞士共同策划的纪录片《丝绸新组带:中欧班列）,介绍了从东到西的多样文化和风土人情,向观众呈现了一条现代版的丝绸之路。这说明（）
A.世界文化相互交融,逐渐融为一体
B.文化差异不复存在,每种文化都蕴含着人类共同的文明或果
C.不同文化可以相互促进,实现多元和谐发展
第4题
网络直播作为新兴产业，由于缺乏完善的法律制度和行业自律规范，出现了一些令人瞠目结舌的野蛮生长。从衣着暴露到行为夸张，不少“网红”的节目以色情和暴力为底色，以谎言和虚无为导向。对此，我们在文化消费时应该（）
A.加强管理，净化网络文化环境
B.提高眼力，辨别不同文化影响
C.改进技术促进传媒商业化发展
D.投身实践，弘扬中华传统文化
第5题
“一带一路”是连接陆上丝绸之路和海上丝绸之路经济与文化纽带的构想,丝绸路不仅是国际商贸路线,更是国际文化对话、传播与交流之路。“一带一路”倡议的实施,使不同文化背景、不同宗教信仰的各国、各地区、各民族人民交流更为密切,为各种优秀文化以及和谐发展、和平共处理念的传播提供了途径。对此,理解正确的是（）
A.面对文化的对话与交流,要坚持以我为主、兼收并蓄
B.应增强文化认同感,中国文化是世界上最优秀的文化
C.各具特色的各国、各民族的文化表达了对世界同样的理解与情感
D.我们要学习和借鉴世界一切文明成果
第6题
大型多媒体交响乐《良渚》在2018年第五届世界互联网大会上进行首演，通过艺术与科技、世界与民族的完美融合，为嘉宾们呈现了5000年良渚文明的源远流长。另外，乌镇还设置十余个5G基站，嘉宾可以通过5G网络+8K高画质的视频来观看相关节目。材料体现了①文化创新是文艺演出成功的基础和保证②信息技术推动文化生产和消费方式的变革③以优秀传统文化为根基，服务于人民群众④文化创新要立足于不同文化的交流借鉴（）
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
第8题
在中国国家博物馆，唐三彩载丝骆驼俑唤起丝绸之路的古老记忆；在中国美术馆，吴冠中的《红莲》以油画语言彰显传统写意；在北京天桥艺术中心，中央芭蕾舞团以《天鹅湖》选段展现中西合璧的律动……亚洲文明联展、亚洲文化展演等活动，让人感受到不同文化的激荡与融合，为观众展现了超越国界的艺术之美。这表明（）①要正确认识文化差异，相互尊重 ②各民族文化各具特点，没有共同点 ③要学习和借鉴人类文明的优秀成果 ④要根据自己的喜好决定文化的优劣
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
第9题
有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合（）
A.有利于文明和文化的共同创造
B.彻底地瓦解了原有 血缘关系
C.不利于原族群的进一步发展
D.完成了华夏民族 形成过程
第11题
七年级（2）班注重培养“今日之事今日毕”的好习惯，从而营造了一个良好的成长氛围。这说明集体生活可以（）
A.造就完美的自我
B.培养负责任的态度和能力
C.包容他人的不同
D.培养人际交往的基本态度和能力
