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[单选题]

下列对句中加括号词语的含义理解有误的一项是()

A.至少是没有(触及)最重要的方面——品德。(触动到)

B.我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同(修润)课本的文字开始。(圆润)

C.我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些(商酌)性的意见。(商量斟酌)

D.我看了信,也很悲伤,不是为自己的(颠沛流离)。(生活艰难,四处流浪)

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D、我看了信,也很悲伤,不是为自己的(颠沛流离)。(生活艰难,四处流浪)

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第1题
对句中加点字的含义理解有误的一项是()

A.因往晓之(晓:明白,知道)

B.若躇步跐蹈(蹈:踩,踏)

C.及其家穿井,告人曰。(及:待,等到)

D.身亡所寄,废寝食者。(亡:无,没有)

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第2题
对句中加括号词语的理解不正确的一项是()

A.鲁迅先生走路很(轻捷)。(指鲁迅先生动作轻快敏捷)

B.鲁迅先生(嘱咐)许先生一定让坐小汽车回去,并且一定(嘱咐)许先生付钱。(两个嘱咐体现了鲁迅先生热忱的待客之道)

C.许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是(坐着),街上的汽车嘟嘟地叫起来了。鲁迅先生还是(坐着)。(两个坐着,再体现了鲁迅先生被病痛折磨而不能卧床睡觉的情景)

D.一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生(明朗)的笑声冲下楼梯来。(连笑声都是明朗的,表现了鲁迅先生的坦荡、开朗)

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第3题
选出下列各句中加括号的词语解释有误的一项()

A.后来到五台山工作,不幸以身【殉职】。(为公务而牺牲生命

B.他以医疗为职业,对技术【精益求精】。(好了还追求更好。)

C.在我眼里,他就像这块【不毛之地】上涌出的神秘泉水。(没有毛发的地方)

D.研究动物行为的科学家实验的方法【怪诞不经】。(离奇古怪,不合常理)

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第4题
对下列句中加“〈〉”词语的含义理解有误的一项是()

A.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人〈叹为观止〉。(赞美看到的事物好到了极点)

B.使困倦的世界立即变得〈亢奋〉了。(极度兴奋)

C.晦暗了又明晰、明晰了又〈晦暗〉、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!(昏暗)

D.当它〈戛然而止〉的时候,世界出奇的寂静。(声音突然中止)

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第5题
下列对句中加点词语解释有误的一项是()

A.国人道之(在路上)

B.及其家穿井(待,等到)

C.身亡所寄(无,没有)

D.其人舍然大喜(同释,解除、消除)

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第6题
下列语句中括号中的词语的含义理解有误的一项是()

A.满望可以多走一段,可是走不了几步,又要停下来。(满望:十分希望)

B.我们就跟瑶民攀谈起来。(攀谈:闲谈)

C.我们谈到红军,谈到苛捐杂税,谈到她住在这里的生活情形。(苛捐杂税:指繁重的捐税)

D.极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的。(细切:比喻声音细微亲切)

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第7题
下列句中加括号词语的含义,与现代汉语相同的一项是()

A.近腊月下,(景气)和畅

B.此时独坐,僮仆(静默)

C.(足下)方温经,猥不敢相烦

D.非子(天机)清妙者,岂能以此不急之务相邀

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第8题
对下列词语中加双引号字的解释有误的一项是()

A.颜色 各异(不相同的)

B.变化多端(项目,方面)

C.伟大奇观(看到的景象)

D.盘曲而上(像盘子那样的东西)

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第9题
下列句子中加括号的词语使用不恰当的一项是()

A.

B.他说话总是那么(咄咄逼人),因此同学们都不喜欢和他交往

C.对于有些重要的文章,他总是(不求甚解),反复仔细地阅读

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第10题
下列各组句子中加括号词语解释有误的一项是()

A.我非子,(固)不知子矣:固然   子(固)非鱼也:本来

B.(学)学半:教导   学(学)半:学习

C.矜、寡、孤、(独)、废疾者:老而无子   (独)与老翁别:只

D.虽有千里之(能):能够   安求其(能)千里也:才能

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