题目内容
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[单选题]
作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点，以及对各领域智能的统整程度的是()。
A.发展检核表
B.个人项目
C.学习指标
D.核心项目
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A.互动故事
B.电脑游戏
C.图形艺术
D.动画艺术
E.以上皆是
A.刘老师对，应支持优秀儿童的绘画表现
B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C.刘老师对，班级画展需要体现最高水平
D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系
A.图像分割是对图像中的每个像素加标签的一个过程
B.对像素加标签会使具有相同标签的像素具有某种共同视觉特性
C.在电网的应用中，我们主要用来进行细粒度分析
D.以上答案都正确
A.以精神分析学的现代心理分析方法，表现人物意识流动。
B.心理分析非常细腻、深刻。
C.精细地写出“我”的精神的最微妙的变化，莫名的感觉，不由自主的行动背后隐秘的动机。
D.作品呈现淡淡的诗意与惆怅之情。
A.按照能力的发展水平
B.按照儿童的月龄
C.按照儿童的性别
D.随机排序
A.在维修飞单上面注明发现燃油沉淀中含水量较大
B.在维修工作单上面注明发现燃油沉淀中含水量较大
C.在AMRO系统周检反馈记录中注明发现燃油沉淀中含水量较大
D.通知机身系统室
A.每个儿童都有独特的特性、兴趣、能力和学习需要
B.教育制度的设计和教育计划的实施要考虑到这些特性和需要的广泛差异
C.每个儿童都有受教育的基本权利
D.普通学校应该向绝大多数儿童提供一种有效的教育，提高整个教育系统的效率并最终提高其成本效益
A.已经认识到教育是教师的教与学生的学构成的双边活动
B.重视对青少年儿童进行外部的系统文化经典传授
C.重视施教者的权威性、教育过程的严肃性乃至强制性
D.重视教师在教育中的主导或支配作用
