题目内容
（请给出正确答案）
A.借鉴的东西少，自己不知道如何去做
B.一学期有那么几节练习课，有思路。但很多其他的练习课是没有思路，所以课堂上处理习题
C.平时和同事沟通少，工作忙碌，没时间学习或在这方面深入的思考
D.练习课设计很苦恼如何做到
答案
B、一学期有那么几节练习课，有思路。但很多其他的练习课是没有思路，所以课堂上处理习题
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A.教师不重视，迫于应付
B.随意下载成套题目
C.有现成的辅导资料，不想用微练习
D.教师经验不足，题目设计不好
E.对试题研究不足，题目质量不高
F.不想创新，安于现状
A.努力练习普通话
B.练好粉笔字
C.在电脑上练习打字、编辑文档等
D.报考培训班学习信息技术、说课等
E.巩固报考学科的相关知识、提升自我的学习能力
A.练习层次具有针对性和层次性，获得成功的快乐、愉快的体验，同学积极主动
B.练习的设计具有多样性和趣味性，扩大学生的参与面，同学们兴趣盎然，提高练习效率，学生学得主动学得灵活
C.练习的设计具有拓展性和开放性，学生积极思考，激活思维
D.练习的设计具有典型性，达到巩固知识举一反三，拓展思维、培养基本技能的目的
E.以上四种类型都喜欢
[目的]本练习的目的在于使你亲身体验如何来为一家小公司设计一揽子的福利计划。
[必备的理解能力]对本章中所讨论的内容相当熟悉。此外，以使你熟悉有哪些薪酬调查的信息来源，然后到课堂上来与其他同学共同分享你为你所在的小企业，或者是你所熟悉的某个人供职的小企业所设计的一揽子福利计划。
[如何组织练习/指导]将全班分为若干个小组，每组有4名～5名学生。你们的任务如下：玛利娅·科茨在迈阿密经营着一家小型人事招募公司，她并且决定为其25位雇员提供一份范围更大的一揽子福利计划。该公司目前所提供的福利仅仅包括每年7天的带薪节假日以及5天的病假。在她公司里还有其他2位经理以及17名全职的招募专员和5名秘书和行政人员。在规定的时间里，你们小组将要根据该公司的规模和需要来制定一份合适的一揽子福利计划。
A.练习形式单一
B.反复练习，效率不同
C.主体缺失，学生参与度不高
D.内容杂乱，主题不明
E.只注重每道题的处理，忽视对学生能力的培养
F.难以满足不同层次学生的需求
A.没有用，占用了过多的课余时间
B.有用，增加了练习的机会，时间也灵活，通过自己练习可以掌握大部分本周上课学习的操作
C.有用，但是通过自己练习掌握不了操作，需要开放实验室时有专业的老师指导
