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更多“从中国古代“割圆术”中可以看到（）数学思想的萌芽。”相关的问题
第1题
Pre-K在读的学员期末能够达到的效果包括（）
A.孩子能够理解生活中简单的数学概念，用图片、符号等各种形式来再现数学概念
B.感知数字，从1数到20，回答简单的数学问题
C.孩子看到一本书、一个杯子，头脑中能够想到他们都是1个，从而建立起数与量的关系
D.孩子可以在生活中发现规律排列，用英文描述出来
第4题
24 ．中国古代数学家对“一次同余论”的研究有 的独创性和继承性，“大衍求一术”在世界数学史上的崇高地位是不容 的。正因为这样，在西方数学史著作中，一直公正地称求解一次同余组的剩余定理为”中国剩余定理”。填人画横线部分最恰当的一项是：A ．完全 否定 B ．明确 忽视 C ．绝对 动摇 D ．明显 怀疑
第5题
清代在立法和数学方面有一定成就，著名历算学家___________著有《晓庵新法》、《五星行度解》等十几种
天文学方面的著作。蒙古族历算学家___________写出了《割圆密率捷法》四卷，成为我国用解析方法对圆周率进行研究的第一人。
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第6题
Alan从Pre-K进入瑞思学习，目前已经第4年了，请问数学课上他可能出现的表现有哪些（）
A.掌握20以内的加减法运算
B.初步掌握测量和比较的技能，在生活场景中能够认识长度、重量、扩充对时间和金钱的测量技巧
C.用图画进行数据表达和分析
D.初步掌握分数和整数的关系
第7题
下列关于刘徽的观点正确的有()
A、生活在三国时代
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B、代表著作有《九章算术注》
C、主要成就：算术上给出了系统的分数算法、各种比例算法、求最大公约数的方法，代数上有方程术，正负数加减法则的建立和开平方或开立方方法;在几何上有割圆术及徽率
第9题
下列有关寓言说法错误的一项是（）
A.寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，蕴藏着深刻的道理
B.《中国古代寓言故事》中我们可以看到吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸
C.北风和铁罐都只看到了自己的长处；《南辕北辙》中的那个人到不了楚国
D.鹿角和鹿腿都很重要，各有各的长处，不能只凭外表去判断好坏
第10题
设想一下三条鱼成群而游。一条鱼可能被捕食者Y看到的空间是以该鱼为圆心，Y能看到的最远距离为半径的圆。当Y在这三个圆之中的一个时，该鱼群可能受到攻击。由于三条鱼的鱼群之间距离很近，这三个圆在很大程度上重叠在一起。下面哪一项是从上面一段中得出的结论？
A.整个鱼群的易受攻击性比鱼群中的每一条鱼的易受攻击性大不了多少。
B.捕食者Y攻击四条鱼的鱼群的可能性比攻击三条鱼的鱼群可能性小。
C.成群而游的鱼比单独的鱼更不易被捕食者攻击。
D.一条鱼能被看见的最大距离不怎么取决于鱼的大小，而更多地取决于该鱼是否成群地游动。
E.如果捕食者Y本身游在一群鱼之中，则Y能看到其他猎物的最大距离有所增加。
