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[单选题]

就现代科学发展状况看,“科学元国界”这一说法比较适用于()

A.人文社会科学领域

B. 自然科学技术领域

C. 人文社会科学与自然科学技术两大领域

D. 新兴科学技术领域

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第1题
就现代科学发展状况看,“科学无国界”这一说法比较适用于()A.人文社会科学领域B.自然科学技术

就现代科学发展状况看,“科学无国界”这一说法比较适用于()

A.人文社会科学领域

B.自然科学技术领域

C.人文社会科学与自然科学技术两大领域

D.新兴科学技术领域

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第2题
生产关系一定要适合生产力状况的规律:就内容看,这一规律概括了生产力和生产关系相互作用的两个方面。从过程看,这一规律表现为生产关系对于生产力总是从基本相适合到基本不相适合,再到新的基础上的基本相适合;与此相适应,生产关系也总是从相对稳定到新旧更替,再到相对稳定。生产力和生产关系的这种矛盾运动循环往复,不断推动社会生产发展,进而推动整个社会逐步走向高级阶段。从辩证法的角度,这体现了()

A.对立统一规律

B.质量互变定律

C.必然与偶然的辩证关系

D.否定之否定规律

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第3题
28岁时,旅居美国的钱学森就已经是世界知名的空气动力学家。新中国成立以后,他抛弃国外优越的生活与工作条件,历尽千难万险,回归祖国的怀抱,投身到祖国的建设中。钱学森的行为给我们在新时期弘扬爱国主义精神的启示是

A.人有地域和信仰不同,但报国之心不应有差别

B.科学没有国界,但科学家有祖国

C.爱国主义是爱国情感、爱国思想和爱国行为的高度统一

D.经济全球化过程中要始终维护国家主权和尊严

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第4题
“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明()。

A.大学的研究严重脱离社会的需要

B.实践产生了认识的需要和目的

C.科学发展具有独立的一面

D.人类实践是一个能动的过程

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第5题
科学没有国界,科学家也不区分国界。()
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第6题
关于科学与科学家的关系正确的是()。A.科学是没有国界,但科学家是有祖国的B.科学有国界,科学家也

关于科学与科学家的关系正确的是()。

A.科学是没有国界,但科学家是有祖国的

B.科学有国界,科学家也有国界

C.科学没有国界,科学家也没有国界

D.科学、科学家跟国界没有任何关系

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第7题
科学没有国界,但科学家有祖国。判断对错
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第8题
就目前的技术状况看,区域防突措施有()。

A.开采保护层

B.预抽煤层瓦斯

C.超前钻孔排放

D.水力掏槽

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第9题
现代课程区别于古代课程的主要特征有()

A.在内容的进程安排上,纵向上增强了从小学、中学到大学的连贯性,横向上加强了多学科之间的协调性

B.从内容上看,自然科学进入了现代课程体系并取得了合法的地位

C.从课程的性质上看,民主化、民族化、科学化是现代课程的显著特征

D.从课程实施看,形式越来越多样,课堂上的活动丰富了,课外拓展活动受到重视,教科书的编写也越来越科学合理

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第10题
在现代经济中,“物以稀为贵”是一种较为常见的现象。对这一现象的正确理解是

A.“物以稀为贵”违背了社会必要劳动时间决定商品价值、价值决定价格这一价值规律的基本要求

B.“物以稀为贵”反映了供求关系对商品价格的影响

C.从长远来看,“物”的“衡有”状况会得到缓解,“物”的价格会与价值相符

D.“物以稀为贵”表明供求关系决定商品价格

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第11题
小明不按时完成作业,妈妈就禁止他看动画片,一旦按时完成作业就取消这一禁令,随后小明按时完成作业的次数增加了,这一观点属于()

A.正强化

B.负强化

C.自我强化

D.替代强化

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