以下关于教育法律关系主体说法正确的是()
A.某高三学生因不满老师的批评教育,在网上公开辱骂老师,造成恶劣影响,被该老师起诉至法院,这一法律关系中,学生是客体,老师是主体
B.教育法律关系中最重要的法律主体是学生和老师
C.在教育法律关系中,中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的客体跟主体
D.小明在春风幼儿园读书,这句话中的教育法律关系主体只有小明
B、教育法律关系中最重要的法律主体是学生和老师
A.某高三学生因不满老师的批评教育,在网上公开辱骂老师,造成恶劣影响,被该老师起诉至法院,这一法律关系中,学生是客体,老师是主体
B.教育法律关系中最重要的法律主体是学生和老师
C.在教育法律关系中,中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的客体跟主体
D.小明在春风幼儿园读书,这句话中的教育法律关系主体只有小明
B、教育法律关系中最重要的法律主体是学生和老师
A.平权法律主体之间的权利义务关系
B.法律主体的地位是平等的
C.水法法律关系主体一方是国家水资源主管机关
D.权利和义务的内容具有一定程度的任意性
下列关于其他诉讼参与人的说法中,错误的是()。
A.狭义的其他诉讼参与人仅指证人、鉴定人和翻译人员
B.广义的其他诉讼参与人是指除人民法院外所有参加诉讼的人
C.狭义的其他诉讼参与人虽然是民事诉讼法律关系的主体,但不是诉讼主体
D.狭义的其他诉讼参与人参加诉讼只与人民法院发生法律关系,与当事人不发生关系
A.劳动法律关系的主体双方具有平等性和隶属性
B.劳动法律关系的主体具有特定性
C.劳动法律关系的内容完全不受国家干预
D.劳动法律关系在社会劳动过程中形成和实现
A.在行政法律关系中,行政主体通常恒定为一方主体
B.行政主体必须是行政机关
C.受行政机关委托行使一定行政权的组织是行政主体
D.行政主体是行政法律关系主体的一方
A.同一主体,可以因其参加不同的法律关系,而成为多个法律领域的主体
B. 经济法主体包括所有的组织或个人
C. 政府也可以宏观调控主体或市场规制主体的身份,成为经济法上的主体
D. 只要依据经济法享有权利和承担义务,就是经济法的主体
A.PBL 是以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式
B.PBL医学教育是以问题为基础,以医学生为主体,以小组讨论为形式,在辅导教师的参与下,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进 行研究的学习过程
C.以学生为主体、以问题为中心,在教师的整体把握 和指导下, 强调学生的主动参与
D.PBL六部问答法:什么是-是不是-性质、类型-原因-治疗、护理-转归
A.民事法律关系是纵向法律关系
B.法律关系由主体、客体和内容组成
C.法律关系的主体包括国家、机构组织和自然人
D.法律关系的客体只有物、行为、智力成果三种
以下关于“本地法说”的说法,正确的是()。
A.它是对法律关系本座说的进一步发展
B.它主张法律在一定条件下具有域外效力
C.它认为内国法院适用或承认执行的,不是外国的法律,而是一个由它自己法律所创设的权利
D.它主张法律的域外效力是由于内国的礼让而产生的
A.市场监管对象在市场监管法律关系中不仅负有义务,同时也享有权利
B.市场监管主体和市场监管对象的权利义务是法定的不是约定的
C.烟草专卖行政主管部门在对卷烟零售户进行监管时,有义务保护卷烟零售户的合法权益不受侵犯
D.市场监管主体的权利义务与市场监管对象的权利和义务在内容上是相同的